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  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Enquête auprès des Agents de la SBEE (2018)
        </titl>
        <IDNo>
          DDI-BEN-INSAE-EASBEE-2018-001
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            DOMINGO Joelle
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        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            KPAVODE Ingrid
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        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            ASSIGNITOU Jonas
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        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            AKOHOWE Marcel
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        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            GANZO Didier
          </p>
        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            GUEDEGBE Darius
          </p>
        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            AINADOU Parfait
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        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            ZOUNON BISSIRIOU Mêmonath
          </p>
        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            KOUGBLENOU Bril Brila
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        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            GODONOU Elizabeth
          </p>
        </othId>
        <othId role="Documentation" affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique">
          <p>
            DESSOUASSI Corneille
          </p>
        </othId>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="INSAE" affiliation="Ministère du Plan et du Développement" role="Appui administratif et technique">
          Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique
        </producer>
        <producer abbr="GIZ" affiliation="Gouvernement Allemand" role="Appui financier">
          Coopération Allemande
        </producer>
        <producer affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique" role="Producteur des méthadonnées">
          GBO Hervé
        </producer>
        <producer affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique" role="Producteur des méthadonnées">
          YESSOUFOU Aliou
        </producer>
        <producer affiliation="Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique" role="Producteur des méthadonnées">
          AHOKPOSSI Japhet
        </producer>
        <prodDate date="2020-03-09">
          2020-03-09
        </prodDate>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
      </prodStmt>
      <verStmt>
        <version>
          <![CDATA[version 1.0 (Mars 2020)
Première version du document]]>
        </version>
      </verStmt>
      <holdings URI="www.insae-bj.org"/>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Première Enquête auprès des Agents de la SBEE (EASBEE_2018)
        </titl>
        <altTitl>
          EASBEE 2018
        </altTitl>
        <IDNo>
          BEN-INSAE-EASBEE-2018-001
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty affiliation="Ministère du Plan et du Développement">
          Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <copyright>
          L'Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique (INSAE) fournit aux utilisateurs les données et les documents relatifs à l'enquête auprès des agents de la SBEE (EASBEE) et décline toute responsabilité ou impliquation sur les conséquences de l'usage ou la manipulation des données par un tiers.
        </copyright>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
        <fundAg abbr="MCA" role="Appui financier">
          Millenium Challenge Account
        </fundAg>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <contact affiliation="Ministère du Plan et du Développement">
          Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Enquête sur les entreprises [en/oth]
        </serName>
        <serInfo>
          C'est la première enquête réalisée auprès des agents de la SBEE
        </serInfo>
      </serStmt>
      <verStmt>
        <version date="2018-11">
          version 1.0 (version finale)
        </version>
      </verStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Charge de travail
        </keyword>
        <keyword>
          Motivation du personnel
        </keyword>
        <keyword>
          Management
        </keyword>
        <keyword>
          Réforme
        </keyword>
        <keyword>
          Satisfaction du personnel
        </keyword>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Gestion d'entreprise et organisation industrielle [2.2]
        </topcClas>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Conditions de travail [3.6]
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[Le Gouvernement du Bénin a obtenu du Gouvernement des Etats-Unis d'Amérique à travers le Millennium Challenge Corporation («MCC») un deuxième Accord de Don (Compact) essentiellement axé sur l'énergie électrique. Les objectifs de cet accord sont, entre autres, de renforcer les capacités de la Société Béninoise d'Energie Electrique (SBEE) et  autres entités de mise en œuvre, de mettre en place les réformes de politiques pour la  régulation et l'utilisation rationnelle de l'électricité, d'attirer l'investissement du secteur privé, et de  financer les investissements en  infrastructures dans le domaine de la  production et de la distribution d'électricité de même que l'électrification hors-réseau au profit des ménages pauvres et non desservis.
Le programme comporte quatre (04) projets que sont :
§	le Projet “Réformes des Politiques et Renforcement des Institutions” ; 
§	le Projet “Production d'Électricité” ;
§	le Projet “Distribution d'Electricité” ;
§	le Projet “Accès à l'Electricité Hors-réseau”.

La présente étude s'inscrit dans le cadre du projet « Réformes des politiques et renforcement des institutions » et vise globalement l'amélioration de la gouvernance de la SBEE. Il s'agit d'une enquête de perception auprès du personnel de la SBEE en vue de disposer des données de référence pour l'élaboration d'outils de gestion des ressources humaines et de management dans le nouveau contexte de la gestion déléguée de l'entreprise. Cette étude vise spécifiquement à : 
§	connaître la perception globale, qu'ont les employés de leur l'entreprise;
§	mesurer l'appréciation du cadre de travail par les employé(e)s de la SBEE ;
§	apprécier la qualité des relations professionnelles au sein de la SBEE ;
§	mesurer l'appréciation qu'ont les employés du management de l'entreprise ;
§	analyser les possibilités d'évolution au sein de la SBEE ;
§	apprécier le degré de connaissance des réformes par les employé(e)s de la SBEE.

L'étude a été réalisée auprès de tout le personnel de la SBEE, réparti sur l'ensemble des directions régionales du pays. L'unité d'observation est l'employé(e)de la SBEE. Un questionnaire d'enquête a été administré à chaque membre du personnel de la SBEE dans le strict anonymat. Mais également des focus-groups ont été organisés avec certaines organisations ou associations professionnelles de l'entreprise afin d'obtenir des réponses de groupe sur certaines thématiques. La collecte des données s'est déroulée du 06 au 19 août 2018.
Au total, 42 agents de terrain (dont 06 chefs d'équipes) ont été mobilisés pour la collecte des données sur le terrain. Parmi les agents enquêteurs, on dénombre au total 11 femmes dont deux (02) Chefs d'équipes. Les agents enquêteurs et chefs d'équipes ont travaillé sous la supervision technique des Cadres de l'INSAE et de trois équipes de supervision dépêchées par MCA-Bénin II avec la participation du responsable de Suivi & Evaluation du Millennium Challenge Corporation (MCC) qui était en séjour au Bénin.
Avant le déploiement des agents sur le terrain, les documents techniques ont été testé lors d'une enquête pilote réalisée dans 5 agences de la société sous la supervision des Cadres de l'INSAE et du Millennium Challenge Account Bénin (MCA-Bénin II). Il s'agit des agences de Kouhounou, Ganhi, Vêdoko, Godomey et du siège de la société. 
Au terme de la collecte sur le terrain, les données ont été traitées et le présent rapport d'analyse a été élaboré. 
Au total 1683 agents ont été enquêtés sur 1767 prévus, soit un taux de couverture de 95,2%. Les résultats présentés dans ce rapport portent sur les opinions de 1680 agents dans la mesure où 03 agents ont refusé de se faire interviewer arguant, ne pas attendre de réel changement de l'enquête.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2018-08-06" event="start"/>
        <timePrd date="2018-08-19" event="end"/>
        <collDate date="2018-08-06" event="start"/>
        <collDate date="2018-08-19" event="end"/>
        <nation abbr="BEN">
          Bénin
        </nation>
        <geogCover>
          L'enquête couvre tout le territoire
        </geogCover>
        <geogUnit>
          Agence
        </geogUnit>
        <anlyUnit>
          Institutions
        </anlyUnit>
        <universe>
          L'enquête couvre l'ensemble des agents de la SBEE
        </universe>
        <dataKind>
          Donnés ponctuelles / transactionelles [evn]
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[1 - CARACTERISTIQUES SOCIO-PROFESSIONNELLES DES 2 AGENTS DE LA SBEE ENQUETES
2 - CONDITIONS ET CADRE DE TRAVAIL
3 - ELEMENTS DE MOTIVATION DU PERSONNEL ET POSSIBILITE D'EVOLUTION AU SEIN DE LA SBEE
4 - PROCESSUS DECISIONNEL, CIRCULATION DE L'INFORMATION ET APPRECIATION DE LA QUALITE DES RELATIONS ET DU MANAGEMENT
5 - PERCEPTION DES TRAVAILLEURSDE LA SBEE SURLE PROCESSUS DE REFORMES EN COURS
6 - INDICATEURS SUR LA SATISFACTION DU PERSONNEL DE LA SBEE]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="INSAE" affiliation="Ministère du Plan et du Développement">
          Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[L'enquête auprès des agents de la SBEE s'est déroulée partout où se trouve une agence de l'entreprise sur l'ensemble du territoire national. Elle a concerné tous les travailleurs de la SBEE. 
En 2015, l'effectif des travailleurs de la SBEE était de 1497 employés.
Compte tenu de la portée de l'étude et des utilisations dont les résultats feront l'objet, une enquête par administration de questionnaire individuel a été réalisée auprès de l'ensemble du personnel de la Société Béninoise d'Energie Electrique (SBEE). Cette première phase du travail a permis de recueillir individuellement l'opinion de tous les travailleurs de l'entreprise. Par conséquent, tout le personnel du siège et de toutes les Directions régionales et des agences qui relèvent d'elles a été enquêté.
La méthode de collecte utilisée est celle de l'interview directe auprès des agents de la SBEE. Les interviews ont été réalisées par des agents enquêteurs sous le contrôle des chefs d'équipes formés à cet effet.]]>
        </sampProc>
        <collMode>
          Interview face à face [f2f]
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[1 - RENSEIGNEMENTS GENERAUX(RG)
2 - CONDITIONS ET CADRE DE TRAVAIL
3 - ELEMENTS DE MOTIVATION DU PERSONNEL ET POSSIBILITE D'EVOLUTION AU SEIN DE LA SBEE
4 - PROCESSUS DECISIONNEL, CIRCULATION DE L'INFORMATION ET APPRECIATION DE LA QUALITE DES RELATIONS ET DU MANAGEMENT
5 - PERCEPTION DES TRAVAILLEURSDE LA SBEE SURLE PROCESSUS DE REFORMES EN COURS
6 - INDICATEURS SUR LA SATISFACTION DU PERSONNEL DE LA SBEE]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          <![CDATA[L'enquête auprès des agents de la SBEE s'est déroulée partout où se trouve une agence de l'entreprise sur l'ensemble du territoire national. Elle a concerné tous les travailleurs de la SBEE. 
En 2015, l'effectif des travailleurs de la SBEE était de 1497 employés.
Compte tenu de la portée de l'étude et des utilisations dont les résultats feront l'objet, une enquête par administration de questionnaire individuel a été réalisée auprès de l'ensemble du personnel de la Société Béninoise d'Energie Electrique (SBEE). Cette première phase du travail a permis de recueillir individuellement l'opinion de tous les travailleurs de l'entreprise. Par conséquent, tout le personnel du siège et de toutes les Directions régionales et des agences qui relèvent d'elles a été enquêté.
La méthode de collecte utilisée est celle de l'interview directe auprès des agents de la SBEE. Les interviews ont été réalisées par des agents enquêteurs sous le contrôle des chefs d'équipes formés à cet effet.]]>
        </collSitu>
        <actMin>
          <![CDATA[Pendant la phase de collecte, un dispositif de contrôle est mis en place pour une bonne qualité des données. Ce dispositif est composé du chef d'équipe, du superviseur technique et du superviseur général. Chaque membre du dispositif aura un rôle spécifique à jouer dans la chaîne de l'enquête en vue de garantir la qualité des données.
-	Le chef d'équipe
Le succès de l'opération dépend de la façon dont le chef d'équipe observe et vérifie le travail des agents de collecte dont il s'assure de la présence au poste tous les jours et de qui il reçoit les données collectées tous les jours. A cet effet il devra vérifier les questionnaires remplis.
Il devra suivre plus particulièrement les agents qui ont des problèmes pour les amener à mieux faire leur travail.
-	Le superviseur technique
Il supervise les travaux de l'enquête et alimente les agents recenseurs en logistique sur le terrain. Il contrôle la qualité du travail des chefs d'équipe. Il est en outre chargé, dans sa zone de travail, de la centralisation et du convoiement des questionnaires finalisés vers le lieu de codification et de traitement et ce, à l'occasion de la mission de supervision. 
Les tâches du superviseur dans l'assurance qualité des données seront de plusieurs ordres. Il devra :
·	prendre contact avec les autorités de la SBEE au niveau central et/ou régional ; 
·	s'assurer du démarrage effectif de l'opération dans sa zone de travail ;
·	s'assurer de la fiabilitédes données collectées et vérifier que les questionnaires sont remplis de façon lisible ; 
·	assister au moins à une interview par agent ; 
·	observer et vérifier le travail du chef d'équipe dont il s'assure de la présence au poste ;
·	s'assurer que les travaux de terrain se font selon la méthodologie retenue ;
·	produire un rapport après la mission de supervision.]]>
        </actMin>
        <cleanOps>
          <![CDATA[La base de données obtenue à l'issue de la saisie, fera l'objet d'un contrôle afin de s'assurer de l'exhaustivité de la saisie. 
Après s'être assuré de l'exhaustivité de la saisie, un contrôle est fait sur la base de données en définissant les règles de cohérence générale. Ces règles sont traduites en programme, et appliquées aux données. L'exécution de ces programmes permet d'éditer des tableaux de cohérence. Les listings d'erreurs seront corrigés et les corrections intégrées dans le fichier des données. 
De façon pratique, au moment de la saisie, il sera élaboré un document de base pour le contrôle de qualité (cohérence et logique entre les différentes questions et les différents questionnaires) et de référence des erreurs. Ce document s'inspirera du document d'apurement des données des enquêtes antérieures réalisées par l'INSAE.
Avant l'analyse des données, il sera effectué l'apurement des données par une équipe de cadres spécialistes sous la responsabilité du Directeur des Statistiques et Etudes Economiques (DSEE). Cette équipe s'occupera de la tabulation en collaboration avec l'expert informaticien.
Le nettoyage des fichiers devra permettre d'éliminer les dernières incohérences de manière à obtenir les données nécessaires à la production des tableaux (tabulation) pour l'analyse.	
Au vu des objectifs assignés à cette étude, plusieurs méthodes d'analyse seront appropriées pour conduire le projet. L'analyse descriptive sera particulièrement utilisée pour le calcul des indicateurs clés de l'étude. En effet, il s'agira entre autres de la méthode du tri à plat, des tableaux croisés, etc. 
L'analyse des données dépend étroitement des tableaux produits au cours de la phase de tabulation. Le logiciel SPSS (Statistical Package for Social Science) sera utile notamment pour la tabulation de l'enquête.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[Durant chaque formation de l'enquête (formation des agents enquêteurs, formation des agents vérifieurs/codifieurs et des agents de saisie), un accent particulier sera mis sur les définitions opérationnelles de concepts importants. De même un grand soin sera apporté à l'apprentissage des dispositions à prendre pour obtenir de meilleurs résultats. 
La formation des agents enquêteurs sera animée par les superviseurs techniques. Elle se fera essentiellement en se basant sur le manuel de l'agent enquêteur/chef d'équipe qui présente les aspects méthodologiques de l'enquête, les définitions de concepts clés, les instructions nécessaires pour le remplissage des questionnaires et la conduite à tenir par les agents enquêteurs pour réussir la collecte. 
Lors de la formation, les agents seront évalués afin de sélectionner non seulement, les meilleurs agents (et donc, d'identifier les réservistes), mais aussi les chefs d'équipe. L'évaluation des agents permet également d'identifier les notions qui ont été mal perçues par les agents et sur lesquelles il est important d'insister. Elle permet de compléter la formation du personnel de terrain.
Des simulations d'interview sont également prévues. Elles ont pour objectif de confronter les agents de collecte aux réalités du terrain en les mettant en situation réelle de collecte.
La formation des agents de codification insistera sur les procédures d'attribution des codes aux réponses fournies par les personnes enquêtées. Cette étape de codification est tout aussi importante que les autres en ce sens que ce sont les codes qui seront saisis pour générer la base de données de l'enquête. D'où l'importance d'assurer une formation de qualité aux agents de codification. 
S'agissant de la saisie, la formation des agents mettra l'accent sur la compréhension des messages d'erreur dans le masque de saisie.

Dans le but de s'assurer que les données seront saisies convenablement, il sera élaboré un masque de saisie sous le logiciel CSPro (Census and Survey Processing System) avec des clés de contrôle. Un premier contrôle au moment de la conception du masque de saisie : (i) la définition des valeurs acceptables pour chaque variable à travers le contrôle de fourchettes des modalités, (ii) l'élaboration des sauts pour assurer la cohérence entre variables, (iii) le contrôle de l'éligibilité, etc.]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[99.82%
Au total 1683 agents ont été enquêtés sur 1767 prévus, soit un taux de couverture de 95,2%. Les résultats présentés dans ce rapport portent sur les opinions de 1680 agents dans la mesure où 03 agents ont refusé de se faire interviewer arguant, ne pas attendre de réel changement de l'enquête.]]>
        </respRate>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[La loi n° 99-014 du 12 Avril 2000 portant réglementation des activités statistiques en République du Bénin, fait obligation en son article 23 aux personnes physiques ou morales de répondre, avec exactitude et dans les délais impartis, aux questionnaires des enquêtes statistiques. 
En outre, l'article 25 stipule que les renseignements individuels portés sur les questionnaires d'enquête revêtus du visa prévu à l'article 4 de la loi Statistique, sont couverts du sceau du secret statistique. Les résultats ne peuvent être publiés que sous forme anonyme. Il est interdit aux agents des services publics et des organismes participant aux enquêtes de divulguer de quelque manière que ce soit les renseignements collectés ou d'en donner connaissance à quiconque.
Pour tout renseignement, veuillez contacter le Directeur Général de l'Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique (INSAE). 
01 B.P.323 Cotonou - Tél. (+229)21 30 82 44 /21 30 82 45 - Télécopieur.  (+229) 21 30 82 46 
E-mail : insae@insae-bj.org <mailto:insae@insae-bj.org> - Site web : www.insae-bj.org <http://www.insae-bj.org>]]>
        </confDec>
        <contact affiliation="Ministère du Plan et du Développement" URI="www.insae-bj.org">
          Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique
        </contact>
        <conditions>
          Toute utilisation des données produites ou gérées par l'INSAE doit faire l'objet d'une demande d'autorisation adressée à l'INSAE. Il y sera clairement mentionné l'utilisation qui sera faite des données et une copie en français ou en Anglais du projet d'étude sera jointe à la demande.
        </conditions>
        <disclaimer>
          L'Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique (INSAE) fournit aux utilisateurs les données et les documents relatifs à l'enquête auprès des agents de la SBEE (EASBEE) et décline toute responsabilité ou impliquation sur les conséquences de l'usage ou la manipulation des données par un tiers.
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F1" URI="BEN-INSAE-EASBEE-2018-001.Nesstar?Index=0&amp;Name=SBEE_Data_traité_Ok">
    <fileTxt>
      <fileName>
        SBEE_Data_traité_Ok.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[le fichier contient des données sur les personnes des 2 sexe, agées de 18 ans à 65 ans ou plus. Tous sont des employés de la SBEE.
il traite , dans un premier temps des conditions et du cadre de travail des agents de la SBEE. Il passe en revue la perception que les employés ont sur leur environnement de travail, la charge de travail, les horaires de travail et la gestion des congés. pour cerner les éléments de motivation, l'enquête s'est intéressée à la motivation au travail, à la rémunération, à la formation et aux différentes possibilités d'évolution au sein de l'entreprise. il aborde également le processus décisionnel au sein de la SBEE en mesurant le degré d'implication ou de sollicitation du personnel et représentants du personnel dans la prise de décision à la SBEE. Il mesure comment l'information circule à l'intérieur de l'entreprise et quels sont les canaux utilisés pour partager l'information ainsi que la qualité des relations entre le personnel de la SBEE.
par ailleurs le fichier présente de façon globale le niveau de connaissance de la réforme en cours au sein de l'entreprise par les travailleurs, les changements attendus par ces derniers aux termes de la mise en œuvre des réformes et les goulots d'étranglement au bon fonctionnement de la SBEE. 
il fournit également deux indicateurs élaboré pour mesurer le niveau de satisfaction des agents de la SBEE.]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          211
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique (INSAE)
      </filePlac>
      <dataChck>
        <![CDATA[La base de données obtenue à l'issue de la saisie a fait l'objet d'un contrôle afin de s'assurer de l'exhaustivité de la saisie. un contrôle est également fait sur la base de données en définissant les règles de cohérence générale. Ces règles ont été traduites en programme, et appliquées aux données. L'exécution de ces programmes a permis d'éditer des tableaux de cohérence. Les listings d'erreurs sont corrigés et les corrections intégrées dans le fichier des données.  De façon pratique, au moment de la saisie, il est élaboré un document de base pour le contrôle de qualité (cohérence et logique entre les différentes questions et les différents questionnaires) et de référence des erreurs. Ce document s'est inspiré du document d'apurement des données des enquêtes antérieures réalisées par l'INSAE.
Le nettoyage des fichiers a permis d'éliminer les dernières incohérences de manière à obtenir les données nécessaires à la production des tableaux (tabulation) pour l'analyse.]]>
      </dataChck>
      <verStmt>
        <version>
          <![CDATA[version 1.0   (version finale de la base)]]>
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F2" URI="BEN-INSAE-EASBEE-2018-001.Nesstar?Index=1&amp;Name=SBEE_Data_traité_anonymise_10">
    <fileTxt>
      <fileName>
        SBEE_Data_traité_anonymise_10.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[le fichier contient 10 % des données sur les personnes des 2 sexe, agées de 18 ans à 65 ans ou plus. Tous sont des employés de la SBEE.
il traite , dans un premier temps des conditions et du cadre de travail des agents de la SBEE. Il passe en revue la perception que les employés ont sur leur environnement de travail, la charge de travail, les horaires de travail et la gestion des congés. pour cerner les éléments de motivation, l'enquête s'est intéressée à la motivation au travail, à la rémunération, à la formation et aux différentes possibilités d'évolution au sein de l'entreprise. il aborde également le processus décisionnel au sein de la SBEE en mesurant le degré d'implication ou de sollicitation du personnel et représentants du personnel dans la prise de décision à la SBEE. Il mesure comment l'information circule à l'intérieur de l'entreprise et quels sont les canaux utilisés pour partager l'information ainsi que la qualité des relations entre le personnel de la SBEE.
par ailleurs le fichier présente de façon globale le niveau de connaissance de la réforme en cours au sein de l'entreprise par les travailleurs, les changements attendus par ces derniers aux termes de la mise en œuvre des réformes et les goulots d'étranglement au bon fonctionnement de la SBEE. 
il fournit également deux indicateurs élaboré pour mesurer le niveau de satisfaction des agents de la SBEE.]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          169
        </caseQnty>
        <varQnty>
          206
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique (INSAE)
      </filePlac>
      <dataChck>
        <![CDATA[La base de données obtenue à l'issue de la saisie a fait l'objet d'un contrôle afin de s'assurer de l'exhaustivité de la saisie. un contrôle est également fait sur la base de données en définissant les règles de cohérence générale. Ces règles ont été traduites en programme, et appliquées aux données. L'exécution de ces programmes a permis d'éditer des tableaux de cohérence. Les listings d'erreurs sont corrigés et les corrections intégrées dans le fichier des données.  De façon pratique, au moment de la saisie, il est élaboré un document de base pour le contrôle de qualité (cohérence et logique entre les différentes questions et les différents questionnaires) et de référence des erreurs. Ce document s'est inspiré du document d'apurement des données des enquêtes antérieures réalisées par l'INSAE.
Le nettoyage des fichiers a permis d'éliminer les dernières incohérences de manière à obtenir les données nécessaires à la production des tableaux (tabulation) pour l'analyse.]]>
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Les valeurs manquantes sont sous forme missing
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          <![CDATA[version 1.0   (version apurée et anonymisée de la base)]]>
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <varGrp ID="VG2" type="section" var="V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13 V14 V15 V16 V17 V18 V19 V20 V21 V22 V23 V24 V25 V26 V27">
      <labl>
        Page de garde
      </labl>
      <txt>
        Elle commence par un extrait de la loi statistique qui rappelle le caractère confidentiel des données collectées et l'obligation de réponse aux personnes physiques et morales. Normalement, vous n'aurez pas besoin de lire cette partie car, si vous respectez la manière proposée pour votre présentation, vous aurez déjà mentionné ce qui précède.
      </txt>
      <defntn>
        Elle présente les points clé de la loi statistique et permet de collecter des informations sur le personnel de collecte et de traitement des données. D'autres informations sont collectées sur le résultat de l'interview et permettent de faire un bon suivi de la collecte.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG4" type="section" var="V28 V29 V30 V31 V32 V33 V34 V35 V36 V37 V38 V39">
      <labl>
        Module 1 : RENSEIGNEMENTS GENERAUX(RG)
      </labl>
      <txt>
        Elle commence par un extrait de la loi statistique qui rappelle le caractère confidentiel des données collectées et l'obligation de réponse aux personnes physiques et morales. Normalement, vous n'aurez pas besoin de lire cette partie car, si vous respectez la manière proposée pour votre présentation, vous aurez déjà mentionné ce qui précède.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section vise à collecter des données sur la localisation géographique de l'agence où le travailleur est enquêté. Il permet également de disposer d'informations sociodémographiques et professionnelles sur l'enquêté tout en préservant son anonymat compte tenu de la particularité de l'enquête.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG6" type="section" var="V40 V41 V42 V43 V44 V45 V46 V47 V48 V49 V50 V51 V52 V53 V54 V55 V56 V57 V58 V59 V60 V61 V62 V63 V64 V65 V66 V67 V68 V69 V70 V71 V72 V73 V74 V75 V76 V77 V78 V79 V80 V81 V82 V83">
      <labl>
        Module 2 : CONDITIONS ET CADRE DE TRAVAIL (CT)
      </labl>
      <txt>
        <![CDATA[Cette section aborde les aspects liés aux moyens de travail et au confort que le lieu de travail offre. Ce module permet d'évaluer la charge de travail des agents de la SBEE et de collecter des données pouvant permettre d'apprécier les horaires de travail et le mode de gestion des congés. 
Ce module a 4 sous modules, à savoir :
A.	Moyens de travail et confort du lieu de travail
B.	Evaluation de la charge de travail
C.	Horaires de travail
D.	Gestion des congés]]>
      </txt>
      <defntn>
        Cette section aborde les aspects liés aux moyens de travail et au confort que le lieu de travail offre. Ce module permet d'évaluer la charge de travail des agents de la SBEE et de collecter des données pouvant permettre d'apprécier les horaires de travail et le mode de gestion des congés.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG7" type="section" var="V84 V85 V86 V87 V88 V89 V90 V91 V92 V93 V94 V95 V96 V97 V98 V99 V100">
      <labl>
        Module 3 : PROCESSUS DECISIONNEL AU SEIN DE LA SBEE (PDE)
      </labl>
      <txt>
        Ce module traite des facteurs et des acteurs qui influencent ou qui interviennent dans la prise de décision. Il s'intéresse également à l'implication ou non des agents dans la prise de décision.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section traite des facteurs et des acteurs qui influencent ou qui interviennent dans la prise de décision. Il s'intéresse également à l'implication ou non des agents dans la prise de décision.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG8" type="section" var="V101 V102 V103 V104 V105 V106 V107 V108 V109 V110 V111 V112 V113 V114 V115 V116 V117 V118 V119 V120 V121 V122 V123 V124 V125 V126 V127 V128 V129 V130 V131 V132 V133 V134 V135 V136">
      <labl>
        Module 4 : ELEMENTS DE MOTIVATION DU PERSONNEL (EMP)
      </labl>
      <txt>
        Ce module aborde des facteurs susceptibles d'accroître l'ardeur du personnel au travail.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section aborde des facteurs susceptibles d'accroitre l'ardeur et de l'engagement du personnel au travail.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG9" type="section" var="V137 V138 V139 V140 V141 V142 V143">
      <labl>
        Module 5 : POSSIBILITES D'EVOLUTION AU SEIN DE L'ENTREPRISE (PEE)
      </labl>
      <txt>
        Ce module vise à collecter des renseignements pour analyser les perspectives de carrières qui s'offrent aux agents de la SBEE. Il cherche également à cerner le degré de rotation au niveau des postes.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section vise à collecter des renseignements pour analyser les perspectives de carrières qui s'offrent aux agents de la SBEE. Il cherche également à cerner le degré de rotation au niveau des postes.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG10" type="section" var="V144 V145 V146 V147 V148 V149 V150 V151 V152 V153 V154 V155 V156 V157 V158 V159 V160 V161 V162 V163 V164 V165 V166 V167 V168 V169 V170 V171 V172 V173 V174 V175 V176 V177 V178 V179 V180 V181">
      <labl>
        Module 6 : CIRCULATION DE L'INFORMATION ET APPRECIATION DE LA QUALITE DES RELATIONS ET DU MANAGEMENT (CIM)
      </labl>
      <txt>
        Ce module a pour but d'identifier les moyens de communication utilisés à la SBEE et la communication avec la hiérarchie. Il vise également à faire l'état des lieux de la qualité des relations et du management à la SBEE.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section a pour but d'identifier les moyens de communication utilisés à la SBEE et la communication avec la hiérarchie. Il vise également à faire l'état des lieux de la qualité des relations et du management à la SBEE.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG11" type="section" var="V182 V183 V184 V185 V186 V187 V188 V189 V190 V191">
      <labl>
        Module 7 : PERCEPTION DE L'ENTREPRISE PAR LES EMPLOYES (PEM)
      </labl>
      <txt>
        Ce module a pour objectif de cerner l'image qu'ont les travailleurs de la SBEE de leur entreprise. Il cherche également à connaitre l'avis général des travailleurs sur le climat social dans l'entreprise.
      </txt>
      <defntn>
        L'objectif de cette section est de cerner l'image, l'impression qu'ont les travailleurs de la SBEE de leur entreprise. Ce module cherche également à connaître l'avis général des travailleurs sur le climat social dans l'entreprise.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG12" type="section" var="V192 V193 V194 V195 V196 V197 V198 V199 V200 V201 V202 V203 V204">
      <labl>
        Module 8 : PERCEPTION DU PROCESSUS DE REFORMES EN COURS (PPR)
      </labl>
      <txt>
        Ce module a pour finalité d'évaluer le degré d'internalisation des réformes en cours à la SBEE par les agents.
      </txt>
      <defntn>
        La finalité de cette section est d'évaluer le degré d'internalisation des réformes en cours à la SBEE par les agents.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG13" type="section" var="V205 V206 V207">
      <labl>
        Module 9 : FACTEURS DE GOULOTS D'ETRANGLEMENT A LA SBEE (FGE)
      </labl>
      <txt>
        Ce module a pour but d'identifier les facteurs qui constituent des obstacles au bon fonctionnement et au développement de la SBEE.
      </txt>
      <defntn>
        Cette section a pour but d'identifier les facteurs qui constituent des obstacles au bon fonctionnement et au développement de la SBEE.
      </defntn>
      <universe clusion="I">
        Les enquêtés
      </universe>
    </varGrp>
    <var ID="V1" name="AE" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="34" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2" name="N1" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="99"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3" name="CONSETEM" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4" name="D1" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="70820180"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V5" name="JINTERV" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="70"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V6" name="MINTERV" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="82"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V7" name="AINTERV" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="82"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V8" name="R1" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="20" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V9" name="CE" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="37" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V10" name="DATE_CE" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="27082018"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V11" name="J_CE" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="5" max="27"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V12" name="M_CE" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="82"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V13" name="A_CE" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="25"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V14" name="DATE_AE" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="60682018"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
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      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="1188"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V211" name="Selection" files="F1" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V212" name="AE" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="34"/>
      <labl>
        Agent Enqueteur
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Vous devez inscrire votre nom et votre code d'agent enquêteur. Ce dernier vous sera fourni au terme de la formation. Par la suite, votre chef d'équipe inscrira son nom et la date à laquelle il a contrôlé le questionnaire.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        les agents enquêteurs de l'opération
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du nom de l'agent enquêteur qui a collecter l'information sur le terrain
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ACCROMBESSI Jean-Eudes MawulÃ© Yao
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADJINDA Chris Kebo
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGBODEDJI Kpatinvo E. HonorÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AHOSSI EmÃ©line
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AINAMON-GANNA YahouÃ©dÃ©ou Emile
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ALASSANE Amine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AMESSOUN Souradji
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ANANI Mahulolo Damien ElisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ANATO AkuÃ©tÃ© Komlanvi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ANATO Kossivi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DAGBELOU Sourou Wilfried
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DASSOGUI S. Isdine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ENIOLOROUNDA PrÃ©ciousTitilopÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GBEDJI D. Charlemagne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GBEGAN Yves
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GNAN BamoÃ¯ Emmanuel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KOUKOUI SonatÃ© Kellie Rolande
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KPANKON HonorÃ© Pablo
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KPATINDE MÃ¨dÃ©nonkpon Paul
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LAMAH JoÃ«lle Aurore
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LAWSON Anoccoh Lydia
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MIGAN GANDONOU Ulrich Peace
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MITCHOZOUNOU M. Firmin
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NOUASSE Flaurine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OTOU M. Charlotte
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RADJI IsoumaÃ¯la O.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SAKLOUNON YÃ©malo Maxime
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TAIROU ALLASSANE SoulÃ©mane
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TOHON Jules CÃ©sar
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VINAKPON Cossi Dominique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          YAROU ClÃ©mence Azouma
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          YEBOCO GUINNIN Modeste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <concept vocab="AE">
        Agent Enquêteur
      </concept>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V213" name="N1" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Numero dordre du questionnaire
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Vous numérotez les questionnaires de façon continue selon l'ordre d'interview des employés que vous aurez à enquêter
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="97"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les questionnaires
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        97
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        28.781
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        17.032
      </sumStat>
      <txt>
        C'est le numero attribué à chaque questionnaire
      </txt>
      <concept vocab="N° QUEST">
        Numero dordre du questionnaire
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V214" name="CONSETEM" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Consentement de l'employe
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        l'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Consentez-vous à répondre aux questions de ce questionnaire ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Il est important de recueillir le consentement de l'employé. Lisez le texte tel que libellé et recueillez sa réponse. Précisez à l'employé que vous notez sa réponse dans le questionnaire, car elle est importante, afin qu'il sache que sa réponse est notée
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Le personnel de la Société Béninoise d'Energie Electrique (SBEE)
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de l'accord que l'enquêté donne pour être enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <concept>
        Consentement de l'employé
      </concept>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V215" name="D1" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Date de linterview
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Inscrivez la date de l'interview dans les cases, sous le format indiqué.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6082018" max="24082018"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        6082018
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        24082018
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        10931220.101
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        4290395.535
      </sumStat>
      <txt>
        C'est la date de l'interview
      </txt>
      <concept>
        Date de linterview
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V216" name="JINTERV" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Jour interview
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Inscrivez le jour de l'interview dans les cases, sous le format indiqué
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="24"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Le jour du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <concept>
        Jour de l'interview
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V217" name="MINTERV" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Mois interview
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Inscrivez le mois de l'interview dans les cases, sous le format indiqué
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="18"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Le mois du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <concept>
        Mois de l'interview
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V218" name="AINTERV" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Annee interview
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Inscrivez l'année de l'interview dans les cases, sous le format indiqué
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="20"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        L'année du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V219" name="R1" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="20"/>
      <labl>
        RESULTAT FINAL DE LINTERVIEW
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Quoiqu'elle soit sur la page de garde, cette information va être renseignée à la fin de l'interview.
1-	Rempli : Choisissez ce code quand vous aurez complètement rempli le questionnaire.
2-	Partiellement rempli : Si pour quelque circonstance exceptionnelle, l'interview n'a pu être achevée avant la fin de la phase de collecte (l'interview a commencé avec l'employé, mais pour une raison ou une autre, il a été indisponible jusqu'à la fin de la période de collecte), vous devrez inscrire ' 2 ' comme code du résultat final de votre visite. Signalez le cas à votre chef d'équipe. 
NB : Pour toute situation extraordinaire (code 2), veuillez en informer votre chef d'équipe au plus tôt.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est le resultat obtenu de l'entretient. C'est pour montrer si le questionnaire est totalement rempli ou non, ou partiellement rempli
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Partiellement rempli
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rempli
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V220" name="DATE_CE" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Date de verification CE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Le chef d'équipe
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6082018" max="24082018"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        6082018
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        24082018
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        11102817.734
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        4351114.329
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de la date de vérification du questionnaire par le chef d'équipe
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V221" name="J_CE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Jour CE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Le chef d'équipe
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="24"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du jour de vérification du questionnaire par le chef d'équipe
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V222" name="M_CE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Mois CE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Le chef d'équipe
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="18"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du mois de vérification du questionnaire par le chef d'équipe
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V223" name="A_CE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        ANNEE CE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Le chef d'équipe
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="20"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de l'année de vérification du questionnaire par le chef d'équipe
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V224" name="DATE_AE" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        DATE AGENT ENQUETEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6082018" max="24082018"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        6082018
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        24082018
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        10918678.58
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        4294679.791
      </sumStat>
      <txt>
        C'est la date de l'interview
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V225" name="J_AE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        JOUR AGENT ENQUETEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="24"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Le jour du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V226" name="M_AE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        MOIS AGENT ENQUETEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="18"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Le mois du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V227" name="A_AE" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        ANNEE ENQUETEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="8" max="25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        L'année du déroulement de l'interview
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V228" name="DATE_AC" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        DATE AGENT CODIFIEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent codifieur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="4092018" max="20180905"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        4092018
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        20180905
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        5537494.604
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2385373.828
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit de la date de codification du questionnaire par l'agent codifieur
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V229" name="J_AC" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        JOUR AGENT CODIFIEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent codifieur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="4" max="20"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit du jour de codification du questionnaire par l'agent codifieur
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V230" name="M_AC" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        MOIS AGENT CODIFIEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent codifieur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="18"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit du mois de codification du questionnaire par l'agent codifieur
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V231" name="A_AC" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        ANNEE AGENT CODIFIEUR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent codifieur
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="9" max="20"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit de l'année de codification du questionnaire par l'agent codifieur
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V232" name="DATE_AS" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        DATE AGENT DE SAISIE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent de saisie
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6092018" max="15092018"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        6092018
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        15092018
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        7944089.006
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2649462.856
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit de la date de saisie du questionnaire par l'agent de saisie
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V233" name="J_AS" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        JOUR AGENT DE SAISIE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent de saisie
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit du jour de saisie du questionnaire par l'agent de saisie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V234" name="M_AS" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        MOIS AGENT DE SAISIE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent de saisie
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="9" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit du mois de saisie du questionnaire par l'agent de saisie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V235" name="A_AS" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        ANNEE AGENT DE SAISIE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        Agent de saisie
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="20" max="20"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        20
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        20
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        20
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        il s'agit de l'année de saisie du questionnaire par l'agent de saisie
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V236" name="Q12" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        COMMUNE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          c'est la principale division du département. Ecrivez le nom de la commune dans laquelle se trouve l'enquêté.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de la commune de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V237" name="Q13" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        ARRONDISSEMENT
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Il s'agit de l'arrondissement administratif. Ecrivez le nom de cet arrondissement.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="62"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de l'arrondissement de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V238" name="Q14" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        QUARTIER/VILLAGE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'agent enquêteur
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Vous écrirez le nom du quartier si vous êtes dans un milieu urbain ou celui du village si vous êtes dans un milieu rural.
NB : Vous ne devez rien inscrire dans les cases situées à l'extrême droite, elles sont réservées à la codification.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="21"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du quartier/travail de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V239" name="Q16" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="8"/>
      <labl>
        SEXE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Cette question n'est pas à poser au répondant ; la réponse est obtenue par observation. Encerclez le code correspondant au sexe du répondant.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du sexe de l'agent enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          FÃ©minin
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Masculin
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V240" name="Q17" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="15"/>
      <labl>
        AGE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Dans quelles tranches d'intervalles vous situez-vous parmi les suivantes ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[1.7-Age (en années révolues) : 1. Moins de 18 ans	2. [18-25[	3. [25-30[	4. [30-35[	5. [35-40[	6. [40-45[	7. [45-50[	8. [50-55[	9. [55-60[	10. [60-65[	11. 65 ans et plus 
Ne posez pas la question en demandant directement l'âge du répondant. Procédez avec tact en proposant des 2 ou 3 intervalles pouvant correspondre à l'âge du répondant : « Dans quelles tranches d'intervalles vous situez-vous parmi les suivantes ? ». 
Précisez au répondant que l'information voulue est relative à son âge à son dernier anniversaire (en années révolues) ; qu'il tienne compte de cela pour se situer dans l'un des intervalles d'âge. Encerclez le code correspondant à l'intervalle d'âge du répondant. Ci-dessous la compréhension à avoir de ces tranches d'âge.
1.	Moins de 18 ans : ceux qui ont 18 ans ne sont pas dans cet intervalle d'âge ;
2.	[18-25[ : ceux qui ont 18 ans révolus et 24 ans révolus (moins de 25 ans) ;
3.	[25-30[ : ceux qui ont 25 ans révolus et 29 ans révolus (moins de 30 ans) ;
4.	[30-35[ : ceux qui ont 30 ans révolus et 34 ans révolus (moins de 35 ans) ; 
5.	[35-40[ : ceux qui ont 35 ans révolus et 39 ans révolus (moins de 40 ans) ;
6.	[40-45[ : ceux qui ont 40 ans révolus et 44 ans révolus (moins de 45 ans) ;
7.	[45-50[ : ceux qui ont 45 ans révolus et 49 ans révolus (moins de 50 ans) ;
8.	[50-55[ : ceux qui ont 50 ans révolus et 54 ans révolus (moins de 55 ans) ;
9.	[55-60[ : ceux qui ont 55 ans révolus et 59 ans révolus (moins de 60 ans) ;
10.	[60-65[ : ceux qui ont 60 ans révolus et 64 ans révolus (moins de 65 ans) ;
11.	65 ans et plus : ceux qui ont plus 65 ans révolus
Exemple : Ronaldo est un employé de la SBEE ; il est né le 10 mai 1993. Le jour de l'interview est le 12 avril 2018. L'âge à renseigner pour Ronaldo est 24 ans (son âge à son dernier anniversaire fêté le 10 mai 2017).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de l'âge de l'agent enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          [18-25[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [25-30[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [30-35[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [35-40[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [40-45[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [45-50[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [50-55[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [55-60[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          [60-65[
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V241" name="Q18" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        NIVEAU D'ETUDE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Quel est votre niveau d'étude ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[encerclez le code correspondant au niveau d'études du répondant. Les modalités de réponses sont les suivantes : 1. Aucun niveau ; 2. Primaire ; 3. Secondaire 1 ; 4. Secondaire 2 ; 5. Supérieur.
Le secondaire 1 va de la 6e à la 3e, et le secondaire 2 de la 2nde à la Terminale. Si un employé dit qu'il est alphabétisé mais qu'il n'a jamais été à l'école conventionnelle, encerclez 1 (Aucun niveau).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du niveau d'étude de l'agent enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Primaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Secondaire 1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Secondaire 2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SupÃ©rieur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V242" name="Q19" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        STATUT DE L'AGENT
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Quel est votre statut dans l'administration ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          encerclez le code correspondant à la catégorie de l'employé.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit du statut de l'agent enquêté (Permenant ou contractuel)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Contractuel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Permanent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V243" name="Q110" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="20"/>
      <labl>
        Categorie socioprofessionnelle
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Dans la catégorisation des employés faites par la SBEE, il y a les cadres, les agents de maîtrise et les agents d'exécution. Dans quelle catégorie vous retrouvez-vous s'il vous plaît ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[encerclez le code correspondant à la catégorie socioprofessionnelle du répondant.
Vous pouvez formuler la question comme suit : « Dans la catégorisation des employés faites par la SBEE, il y a les cadres, les agents de maîtrise et les agents d'exécution. Dans quelle catégorie vous retrouvez-vous s'il vous plaît ? »
Le cadre est un employé qui occupe un poste d'une catégorie supérieure au sein d'une administration ou d'une entreprise. Il fait généralement partie des équipes de management ou de la direction. Toutefois, un cadre n'est pas forcément amené à encadrer ni à manager d'autres employés. Un employé peut devenir cadre, soit par le niveau de formation (on parle alors d'accès direct), soit par la valorisation de son expérience ou de son ancienneté au sein de l'entreprise (il s'agit alors d'un accès indirect).
Un agent de maîtrise dispose d'un niveau de responsabilité attribué à des travailleurs affectés à des travaux nécessitant un certain degré de maîtrise. L'agent de maîtrise se situe entre l'agent d'exécution et le cadre. Il dispose d'un savoir-faire spécifique, d'un degré d'autonomie supérieur à celui d'un agent d'exécution et peut occasionnellement être amené à manager des équipes.
Un agent d'exécution a pour rôle principalement d'effectuer les missions qui lui sont ordonnées, en intégrant les consignes édictées en matière de santé et de sécurité au travail. Situés au dernier niveau hiérarchique, les agents d'exécution sont chargés des tâches d'exécution et sont généralement les plus nombreux et les plus exposés aux risques.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de la catégorie socioprofessionnelle de l'agent enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Agent de maÃ®trise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Agent dâ€™exÃ©cution
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cadre
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V244" name="Q111" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="29"/>
      <labl>
        Fonction
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Quelle est votre fonction ? 
ETES vous Directeur, Chef Service, Chef division, chef Section, Agent, technicien ou autre ?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Encerclez le code correspondant à la fonction du répondant.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de la fonction de l'agent enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Agent du service / Technicien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Autre (Ã  prÃ©ciser)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chef de service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chef section/secteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Directeur et assimilÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V245" name="Q112" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Anciennete dans lentreprise
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Combien d'année travaillez vous dans l'entreprise ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Demandez au répondant depuis combien d'années il travaille à la SBEE. Notez simplement sa réponse sur le trait prévu à cet effet. N'inscrivez rien dans les cases.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit de l'ancienneté de l'agent enquêté dans l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Nin prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V246" name="Q21" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="25"/>
      <labl>
        Avez-vous le materiel et les equipements necessaires pour accomplir votre travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous le matériel et les équipements nécessaires pour accomplir votre travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle qu'elle est formulée et encerclez la réponse du répondant. Vous pourrez être amené à poser des questions supplémentaires au cas où la réponse est « oui » sans plus de précision, pour savoir si le répondant a tout ce qu'il faut ou juste une partie.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, en partie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, tout ce quâ€™il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V247" name="Q22A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="21"/>
      <labl>
        Disposez-vous Bureau / local pour rester dans votre lieu de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Disposez-vous Bureau / local pour rester dans votre lieu de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque commodité citée et encerclez le code de la réponse pour chacune.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, bureau collectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, bureau personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V248" name="Q22B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Disposez-vous un siege / La  ou vous asseoir dans votre lieu de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Disposez-vous un siege / La  ou vous asseoir dans votre lieu de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque commodité citée et encerclez le code de la réponse pour chacune.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V249" name="Q22C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Disposez-vous une table dans votre lieu de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Disposez-vous une table dans votre lieu de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque commodité citée et encerclez le code de la réponse pour chacune.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V250" name="Q23" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="25"/>
      <labl>
        Dans votre environnement de travail, les conditions dygiene sont-elles
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Dans votre environnement de travail, les conditions dygiene sont-elles
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
Les conditions d'hygiène se rapportent à l'ensemble des règles qui touchent à la santé du travailleur. On peut citer la propreté, l'aération, etc. des locaux (bureaux, toilettes, douches, espaces communs (cantine, salles de réunion par exemple), etc.), la maîtrise des nuisances physiques, chimiques et biologiques du lieu du travail. De façon concrète : entretien des bureaux, salles de réunions, cantine et toilettes ; entretien des climatiseurs ; vidange des poubelles, disponibilité d'eau courante ; etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V251" name="Q24" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="25"/>
      <labl>
        Dans votre environnement de travail, les conditions de securite sont-elles
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Dans votre environnement de travail, les conditions de securite sont-elles
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
Les conditions de sécurité regroupent tous les moyens mis en œuvre pour éviter tout danger au cours du travail et toute circonstance susceptible de provoquer une lésion au personnel, ainsi que les moyens pour améliorer les conditions de travail. De façon concrète : habits de protection ; système de protection contre incendie ; extincteur et tuyau d'incendie ; sécurité des bureaux, portes et fenêtres ; sécurité des engins et biens du personnel, indicateurs des sorties en cas de sinistres, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s satisfaisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V252" name="Q25" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Etes-vous confronte a  des problmes de concentration lies a votre espace de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous confronte a  des problmes de concentration lies a votre espace de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V253" name="Q26" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Etes-vous confronte a  des problmes de confidentialite lies a votre espace de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous confronte a  des problmes de confidentialite lies a votre espace de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V254" name="Q27" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Sur une echelle de 0 a  10, a  quel point etes-vous satisfait de vos conditions actuelles de travail (bureau ; environnement ; hygiene/sant ; securite ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sur une echelle de 0 a  10, a  quel point etes-vous satisfait de vos conditions actuelles de travail (bureau ; environnement ; hygiene/sant ; securite ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée. La réponse attendue est un chiffre que vous renseignez à la partie réservée à cet effet (sur le trait). N'inscrivez rien dans les cases de droite.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'avoir la perception de l'enquêté par rapport à son condition de travail
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V255" name="Q28" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="38"/>
      <labl>
        Que pensez-vous de votre charge de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Que pensez-vous de votre charge de travail ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Vous devez situer l'agent pour la réponse, en lui spécifiant les modalités prévues.
Si la réponse est une modalité autre que SURCHAGE (1), passez à la question 2.10.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ChargÃ© Ã  la bonne mesure/raisonnable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne fais rien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas assez chargÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SurchargÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V256" name="Q29A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ? Manque deffectif
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Que pensez-vous de votre charge de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        71
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V257" name="Q29B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ? Repartition inegale des taches entre collaborateurs
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Que pensez-vous de votre charge de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ? Repartition inegale des taches entre collaborateurs
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        71
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V258" name="Q29C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ?Mauvaise planification des taches
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Que pensez-vous de votre charge de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ?Mauvaise planification des taches
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        71
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V259" name="Q29D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ? Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Que pensez-vous de votre charge de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si SURCHARGE, quelles sont les raisons qui justifient cela selon vous ? Autre (preciser)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Absence d'effectifs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          InÃ©fficacitÃ© des collaborateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NÃ©cessitÃ© de travail (obligation)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          assez de travaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          distance entre deux taches Ã  parcourir
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          insuffisance de materiel adÃ©quat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la structuration du service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de compÃ©tence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiels adÃ©quats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non conformitÃ© de la nature des agences(certaine de type A et d'autre type B)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V260" name="Q210" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Votre travail vous stresse-t-il ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Votre travail vous stresse-t-il ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
D'après l'OMS (Organisation Mondiale de la Santé), le stress lié au travail est l'ensemble des réactions que les employés peuvent avoir lorsqu'ils sont confrontés à des exigences et à des pressions professionnelles ne correspondant pas à leurs connaissances et à leurs capacités et qui remettent en cause leur aptitude à faire face.
En d'autres termes, on parle de stress au travail quand une personne ressent un déséquilibre entre ce qu'on lui demande de faire dans le cadre professionnel et les ressources dont elle dispose pour y répondre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V261" name="Q211" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous un bon moral au travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous un bon moral au travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V262" name="Q212" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Sur une echelle de 0 a  10, dans quelle mesure votre travail actuel repond-il a  vos attentes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sur une echelle de 0 a  10, dans quelle mesure votre travail actuel repond-il a  vos attentes ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée. La réponse attendue est un chiffre que vous renseignez à la partie réservée à cet effet (sur le trait). N'inscrivez rien dans les cases de droite.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin de mesurer la charge de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V263" name="Q213" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="20"/>
      <labl>
        Pendant combien dheures travaillez-vous par semaine ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pendant combien dheures travaillez-vous par semaine ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A peu prÃ¨s 40 heure
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Moins de 40 heures
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Plus de 40 heure
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V264" name="Q214" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en général ?
	2.15.a- Occupé par la hiérarchie				1. Oui		2. Non
	2.15.b- Charge de travail trop importante			1. Oui		2. Non
	2.15.c- Difficile d'interrompre le travail en cours		1. Oui		2. Non
	2.15.d- Nécessité de finaliser des tâches pour les collègues	1. Oui		2. Non]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
Si la réponse est TOUJOURS ou SOUVENT, passez à la question 2.16.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V265" name="Q215A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Occupe par la hierarchie
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Occupe par la hierarchie
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        79
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V266" name="Q215B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Charge de travail trop importante
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Charge de travail trop importante
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        79
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V267" name="Q215C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Difficile dinterrompre le travail en cours
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Difficile dinterrompre le travail en cours
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        79
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V268" name="Q215D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Necessit de finaliser des taches pour les collegues
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en general ? Necessit de finaliser des taches pour les collegues
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        79
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V269" name="Q215E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="61"/>
      <labl>
        Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en genral ? Autre (prciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Beneficiez-vous habituellement de temps de pause pendant vos journees de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si RAREMENT ou JAMAIS, pour quelles raisons en genral ? Autre (prciser)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          choisix personnel pour beneficier des heures supplÃ©mentaires
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la permanence au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les dÃ©placements sur les chantiers des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les pÃ¢nnes en cours et les rapports
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V270" name="Q216" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Effectuez-vous des heures supplmentaires dans le cadre de votre travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Effectuez-vous des heures supplmentaires dans le cadre de votre travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V271" name="Q217" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Travaillez-vous les week-ends ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Travaillez-vous les week-ends ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V272" name="Q218" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Travaillez-vous les jours feris ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Travaillez-vous les jours feris ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V273" name="Q219" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Travaillez-vous la nuit ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Travaillez-vous la nuit ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V274" name="Q220" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Selon vous, votre travail a la SBEE vous permet-il de concilier vie professionnelle et vie personnelle ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Selon vous, votre travail a la SBEE vous permet-il de concilier vie professionnelle et vie personnelle ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer les horaires de travail de l'enquêté
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V275" name="Q221" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Vos conges de travail vous sont-ils souvent accordes lorsque vous exprimez la demande ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Vos conges de travail vous sont-ils souvent accordes lorsque vous exprimez la demande ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V276" name="Q222" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        A quelle annee remonte la derniere fois que vous avez pris vos conges ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A quelle annee remonte la derniere fois que vous avez pris vos conges ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V277" name="Q223" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="32"/>
      <labl>
        A quelle frequence prenez-vous generalement vos conges ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A quelle frequence prenez-vous generalement vos conges ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
Si la réponse est « 7. Je n'ai jamais pris de congés », passez à la question 2.26.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Chaque 2 ans
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chaque 3 ans
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chaque 4 ans
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chaque 5 ans et plus
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Chaque annÃ©e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Je nâ€™ai jamais pris de congÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V278" name="Q224" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges sont-ils payes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les conges sont-ils payes ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 2.26.
On veut savoir ici si lorsque l'employé va en congés, on continue par lui payer son salaire.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        130
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V279" name="Q225" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="48"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges sont-ils payes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Autre (Ã  prÃ©ciser)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V280" name="Q226" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges de maternite sont-ils respectes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les conges de maternite sont-ils respectes ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 2.28.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V281" name="Q227" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="37"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges de maternite sont-ils respectes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V282" name="Q228" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges de maternite sont-ils payes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les conges de maternite sont-ils payes ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 2.30.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V283" name="Q229" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="48"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges de maternite sont-ils payes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Câ€™est ainsi prÃ©vu dans mon contrat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V284" name="Q230" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges de paternite sont-ils respectes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les conges de paternite sont-ils respectes ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 2.32.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V285" name="Q231" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="48"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges de paternite sont-ils respectes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V286" name="Q232" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges de paternite sont-ils payes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les congés de paternité sont-ils payés ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 2.34.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V287" name="Q233" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="48"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges de paternite sont-ils payes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Câ€™est ainsi prÃ©vu dans mon contrat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V288" name="Q234" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les conges maladie sont-ils acceptes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les congés maladie sont-ils acceptés ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si NON pourquoi ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI ou NE SAIT PAS, passez à la question 3.1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V289" name="Q235" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="48"/>
      <labl>
        Si NON pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les conges maladie sont-ils acceptes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée sans lire les modalités de réponses. Si les réponses de l'employé ne sont pas celles listées, demandez au répondant de vous donner la raison principale parmi celles qu'il a listées et notez ça au niveau de « autre ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question qui est posée afin déterminer comment les congés de l'enquêté sont gérés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V290" name="Q31" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Etes-vous informe des decisions prises a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous informé des decisions prises a la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V291" name="Q32" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous le sentiment que vos avis (initiatives, creativite) sont pris en compte dans les decisions concernant votre travail/service/Direction/ ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous le sentiment que vos avis (initiatives, creativité) sont pris en compte dans les décisions concernant votre travail/service/Direction/ ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V292" name="Q33" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Pensez-vous que les representants du personnel (delegues du personnel, syndicat) sont impliques dans la prise de decision a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous que les representants du personnel (délégues du personnel, syndicat) sont impliqués dans la prise de décision a la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent (ne lisez pas « Ne sait pas »).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V293" name="Q34A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Connaissez-vous les autres acteurs impliques dans la prise de decision a la SBEE ? La direction generale
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Connaissez-vous les gens de la direction générale impliqués dans la prise de décision à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque acteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V294" name="Q34B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Connaissez-vous les autres acteurs impliques dans la prise de decision a la SBEE ? Le CODIR
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Connaissez-vous les  gens du CODIR impliqués dans la prise de décision à la SBEE ?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque acteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V295" name="Q34C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Connaissez-vous les autres acteurs impliques dans la prise de decision a la SBEE ? le conseil dadministration
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Connaissez-vous les gens du conseil dadministration impliqués dans la prise de decision à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque acteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V296" name="Q34D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Connaissez-vous les autres acteurs impliques dans la prise de decision a  la SBEE ? la clientele
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Connaissez-vous les gens de la clientele impliqués dans la prise de décision à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque acteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V297" name="Q34E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="45"/>
      <labl>
        Connaissez-vous les autres acteurs impliques dans la prise de decision a  la SBEE ? Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Connaissez-vous d'autres acteurs à préciser impliqués dans la prise de décision à  la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque acteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Le gouvernement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le ministre de tutelle, la prÃ©sidence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le ministÃ¨re de l'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V298" name="Q35A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de decision a  la SBEE ? Le leadership / la personnalite du DG]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de decision à la SBEE ? Le leadership / la personnalite du DG]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V299" name="Q35B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de decision a  la SBEE ? Les facteurs politiques]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les facteurs politiques]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V300" name="Q35C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les facteurs institutionnels]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les facteurs institutionnels]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V301" name="Q35D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les mouvements du personnel (grave, etc.)]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les mouvements du personnel (grave, etc.)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V302" name="Q35E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les plaintes de la clientele]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les plaintes de la clientele]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V303" name="Q35F" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les facteurs socio-economiques]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que  [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les facteurs socio-économiques]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V304" name="Q35G" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les informations dans la presse et les reseaux sociaux]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[D'apres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les informations dans la presse et les réseaux sociaux]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V305" name="Q35H" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        <![CDATA[Dapres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de decision a la SBEE ? Les procedures des partenaires techniques et financiers (PTF)]]>
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Dapres vous, est ce que [Item propose]  influence la prise de décision à la SBEE ? Les procedures des partenaires techniques et f'inanciers (PTF)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V306" name="Q35I" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="35"/>
      <labl>
        Dapres vous, est ce que [Item propose] influence la prise de decision a la SBEE ? Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          D'apres vous, est ce que [Item propose] influence la prise de décision à la SBEE ? Autre (préciser)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque facteur cité et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les facteurs politiques concernent l'influence des relations entre les personnalités politiques et les instances de décisions de la SBEE, sur la prise de décisions.
Les facteurs institutionnels regroupent l'ensemble des textes qui régissent le fonctionnement du secteur : le code bénino-togolais de l'électricité par exemple et les attributions des structures qui interviennent dans le sous-secteur de l'énergie électrique.
Les facteurs socio-économiques concernent la situation économique et climat social dans le pays.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Il s'agit d'une question pour determiner le processus deccisionnel au sein de la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          LES RELATIONS ENTRE LES AGENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Partenaire Techniques et Financiers
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas de reponse Ã  cette partie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V307" name="Q41" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Etes-vous motive au travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous motivé au travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V308" name="Q42" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Savez-vous sil y a une grille des remunerations a  la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Savez-vous s'il y a une grille des rémunérations à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si OUI, connaissez-vous le contenu de cette grille ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 4.4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V309" name="Q43" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, connaissez-vous le contenu de cette grille ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Savez-vous s'il y a une grille des rémunérations à la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, connaissez-vous le contenu de cette grille ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V310" name="Q44" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Etes-vous remunere conformement a  la grille qui sapplique pour le poste que vous occupez ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Êtes-vous rémunéré conformément à la grille qui s'applique pour le poste que vous occupez ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V311" name="Q45" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="21"/>
      <labl>
        Etes-vous satisfait de votre niveau de remunration ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous satisfait de votre niveau de rémunération ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[- Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?

- Si NON, pourquoi ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est 1 ou 2, passez à la question 4.7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V312" name="Q46" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="85"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Etes-vous satisfait de votre niveau de rémunération ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si NON, pourquoi ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si la réponse est 3 ou 4 à la question 4.5, posez la question telle que libellée et renseignez la raison donnée par de l'agent. Veuillez préciser à l'agent qu'il donne la principale raison.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        79
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Avec la chÃ¨retÃ© de la vie nous sommes pas du tout satisfait dela mention
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Charge de travail importante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Charge de travail trÃ¨s importante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ChÃ¨retÃ© de la vie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Du aux facteurs politique Ã  la SBEE.La grille est faite par affinitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DÃ©faut de paiement des heures supplÃ©mentaires
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EFFORT DE TERAVAIL SUPERIEUR AU SCOLAIRE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Il n'y a pas d'adÃ©quation profil-poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J4AURAIS VOULU LA RECONNAISSANCE D4AUTRES DIPLOMES OBTENUS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JE SUIS PAYER EN DESSOUS DE MON DIPLOME
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NON RECONNAISSANCE DZE SON DIPLOME
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LE SALAIRE EST LARGEMENT INFERIEUR AUX EFFORTS FOURNIS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LE SALAIRE EST MINIM
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LES REMUNERATIONS NE SONT PAS EN FONCTION DU RENDEMENT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La rÃ©munÃ©ration n'est pas Ã  la hauteur du rendement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La rÃ©munÃ©ration n'est pas Ã  la hauteur du travail exÃ©cutÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le plan de carriÃ¨re n'est pas bien suivi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le salaire est dÃ©risoir comparÃ© aux volumes du travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[Le travail effectuÃ©  depasse la remmeration .la demande est plus forte  que l'of]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le travail fouirnit depasse enormement le salaire perÃ§u
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les aventages aux postes ne sont pas acceptables
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MÃªme niveau salaire diffÃ©rent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ON TRAVAIL PLUS QU'IL EN FAUT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Reconnaissance de diplÃ´me
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RÃ©munÃ©ration non proportionnelle au volume de travail effectuÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Suspension de certains avantages
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TROP DE TRAVAIL POUR LE SALAIRE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          discrimination telative au traitement propre aux grilles(ancinnetÃ©)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          effort dÃ©ployer n'est pas au meme niveau que le salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il y une discrimination dans la societÃ© meme sur le plan salarial
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          je n'arrive pas Ã  couvrir mes besoins avec non salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          je ne suis pas payÃ© en fonction de mon diplÃ´me
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          je travaille plus et je gagne moins
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©ffort fourni dÃ©passe la rÃ©runÃ©ration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la charge du travail abattu ne correspond pas au salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la chÃ¨retÃ© de la vie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la clientÃ¨le de la vie n'est pas en adÃ©quation avec la rÃ©muneration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la grille qui s'appliquee au poste n'est pas respectÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non prise en comppte du facteur temps de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la paie ne suit pas niveau de vie qui est plus Ã©lÃ©vÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la raison est au 4.4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la renumeration devrait tenue compte de la categorie cadre
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la rÃ©munÃ©ration n'est pas Ã  la hauteur des tÃ¢ches exÃ©cutÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la rÃ©numeration est insuffisante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la tÃ¢che est superieure Ã  la remuneration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le cout de vie est cher et la remuneration ne sont pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le non payement des salaires en fonction du travail abattu
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le risque du travail est Ã  la hauteur du travail abattu
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire brut est insuffisant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire d'un Guichetier mais le cout de la vie Ã  chargÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire de base n'est pas consequent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire est insuffisant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire n'est pas Ã  la hauteur de la tÃ¢che accompli
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le salaire ne suffit pas c'est bas et tout coute cher
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le travail depasse la rÃ©muneration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le volume de travail superieur a la renumeration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les agents d'execution sont les plus exposÃ©s maison mal remunerÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[les heures  supplÃ©mentaires ne sont pas payÃ©es Ã  leur juste valeur]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les heures suplÃ©mentaires (forfait) ne sont pas payÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les heures supplÃ©mentaires ne sont pas payÃ©es selon la grille salariale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          lzes conditionde travail ne sont pas du tout favorable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de suivie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          merite d'echelons supplementaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          merite plus que Ã§a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n'est pas payer en fonction de la charge de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          niveau de remuneration bas et distribution inÃ©gale d'heure supplement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non reconnaissance de ma licence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non reconnaissance et non pris en compte du permis de conduite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nous ne sommes pas en possession de nos droits
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          on ne me paye pas pour le diplÃ´me que j'ai
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          parcequ'il veut une augmentation de salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas cpnforme au salaires de la sous-region
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          salaire insuffisant par rapportau travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          trop de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          trop de travail pour ce salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V313" name="Q47" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous deja eu une augmentation de salaire depuis votre entree a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Etes-vous satisfait de votre niveau de rémunération ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si OUI, est ce que c'est l'ancienneté ?
Si OUI, est ce que c'est l'ancienneté ?
Si OUI, est ce que c'est le changement de categorie professionnelle ?
Si OUI, est c'est à cause d'autre chose ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 4.9.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V314" name="Q48A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, precisez la raison : Anciennete
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, est ce que c'est l'ancienneté ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        131
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V315" name="Q48B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, precisez la raison : Changement de poste
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, est ce que c'est le changement de poste ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        131
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V316" name="Q48C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, precisez la raison : Changement de categorie professionnelle
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, est ce que c'est le changement de categorie professionnelle ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        131
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V317" name="Q48D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="80"/>
      <labl>
        Si OUI, precisez la raison : Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà eu une augmentation de salaire depuis votre entrée à la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, est c'est à cause d'autre chose ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2122211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Augmentation de 10% sur le salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Compte tenu des revendications
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PrÃ©vision de la convention collective
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Renouvellement de la convention.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          actualisation de la grille salariale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          changement de correction collective
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revision de la constitution
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revision de la convention
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©vision de convention collective
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V318" name="Q49" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En plus de votre salaire, avez-vous des primes de rendement ?
En plus de votre salaire, avez-vous des primes de responsabilité ?
En plus de votre salaire, avez-vous des primes d'heures supplémentaires ?
En plus de votre salaire, avez-vous des primes de risque ?
En plus de votre salaire, avez-vous des primes pour travail de nuit ?
En plus de votre salaire, avez-vous des primes de congés ?
En plus de votre salaire, avez-vous des avantages sur les frais de branchements ?
En plus de votre salaire, avez-vous des avantages sur les frais de branchements ?
En plus de votre salaire, avez-vous des réduction des charges d'électricité ?
En plus de votre salaire, avez-vous des gratifications (13 ème mois) ?
En plus de votre salaire, avez-vous d'autres avantages ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 4.11.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V319" name="Q410A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Primes de rendement
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes de rendement ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V320" name="Q410B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Prime de responsabilite
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes de responsabilité ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V321" name="Q410C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Prime pour heures supplementaires
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes d'heures supplémentaires ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V322" name="Q410D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Primes de risques
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes de risque ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V323" name="Q410E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Primes pour travail de nuit
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes pour travail de nuit ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V324" name="Q410F" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Primes de conges
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes de congés ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V325" name="Q410G" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Avantages sur les frais de branchement
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des avantages sur les frais de branchements ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V326" name="Q410H" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Reduction des charges de consommation delectricite
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des réduction des charges d'électricité ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V327" name="Q410I" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Gratification (ou 13e mois)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous des gratifications (13 ème mois) ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        165
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V328" name="Q410J" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="68"/>
      <labl>
        Si OUI, lesquelles ? : Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En plus de votre salaire, avez-vous des primes ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En plus de votre salaire, avez-vous d'autres avantages ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque prime citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
Les primes de congés constituent un avantage financier qu'on verse à l'employé en plus de son salaire, quand il prend des jours de congés.
Les avantages sur les frais de branchement sont d'éventuelles réductions que l'agent de la SBEE pourrait avoir sur les frais de branchement au réseau électrique pour ses besoins personnels.
Dans le jargon des agents de la SBEE, la réduction des charges d'électricité est appelée « quota ».]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Logement, dÃ©placement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Prime de logemant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Prime de logement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Prime de transport
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ProblÃ¨me de logement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          prime d'ebergement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          prime d'Ã©loignement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          prime de logement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          prime de salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          primes d'allocation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          privÃ© de logement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un systeme de quota existe aussi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V329" name="Q411" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Existe-t-il un plan de formation a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Existe-t-il un plan de formation à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Le plan de formation rassemble l'ensemble des actions de formation définies dans le cadre de la politique de gestion du personnel de l'entreprise. Il peut également prévoir des actions de bilans de compétences et de validation des acquis de l'expérience et proposer des formations qui participent à la lutte contre l'illettrisme. L'élaboration du plan de formation est assurée sous la responsabilité pleine et entière de l'employeur, après consultation des représentants du personnel.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V330" name="Q412" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous deja  beneficie dune formation dans le cadre de votre travail au sein de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous déjà bénéficié d'une formation dans le cadre de votre travail au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si OUI, avez-vous été satisfait par la(les) formation(s) ?
Si OUI (à 4.12), en quelle année avez-vous reçu la dernière formation ?
Si OUI (à 4.12), la(les) formation(s) a-t-elle (ont-elles) été bénéfique(s) pour votre travail ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 4.16.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V331" name="Q413" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="21"/>
      <labl>
        Si OUI, avez-vous ete satisfait par la(les) formation(s) ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà bénéficié d'une formation dans le cadre de votre travail au sein de la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, avez-vous été satisfait par la(les) formation(s) ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V332" name="Q414" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="25"/>
      <labl>
        Si OUI (a  4.12), en quelle annee avez-vous recu la derniere formation ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà bénéficié d'une formation dans le cadre de votre travail au sein de la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI (à 4.12), en quelle année avez-vous reçu la dernière formation ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et renseignez l'année dans les cases prévues à cet effet. Mettez bien l'accent sur la « dernière formation ».
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas/non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V333" name="Q415" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI (a  4.12), la(les) formation(s) a-t-elle (ont-elles) ete benefique(s) pour votre travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous déjà bénéficié d'une formation dans le cadre de votre travail au sein de la SBEE ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI (à 4.12), la(les) formation(s) a-t-elle (ont-elles) été bénéfique(s) pour votre travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        125
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V334" name="Q416" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Les designations du personnel aux formations a  la SBEE sont-elles generalement transparentes et appropriees ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Les désignations du personnel aux formations à la SBEE sont-elles généralement transparentes et appropriées ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Existe-t-il des manuels de procédures pour votre travail ?
Si les désignations sont RAREMENT ou ne sont JAMAIS transparentes et appropriées, qu'est-ce qui en est la principale raison ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
Si la réponse est TOUJOURS ou SOUVENT, passez à la question 4.18.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V335" name="Q417" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="41"/>
      <labl>
        Si les designations sont RAREMENT ou ne sont JAMAIS transparentes et appropriees, qu'est-ce qui en est la principale raison ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les désignations du personnel aux formations à la SBEE sont-elles généralement transparentes et appropriées ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si les désignations sont RAREMENT ou ne sont JAMAIS transparentes et appropriées, qu'est-ce qui en est la principale raison ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        70
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Elles sont faites par affinitÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Elles sont faites par intÃ©rÃªt financier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V336" name="Q418" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Existe-t-il des manuels de procedures pour votre travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Les désignations du personnel aux formations à la SBEE sont-elles généralement transparentes et appropriées ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Existe-t-il des manuels de procédures pour votre travail ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Cette situation (existence ou non de manuels de procédures) vous facilite-t-elle votre travail à la SBEE ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Le manuel de procédures est un document qui, sous forme d'instructions claires et précises contient l'ensemble des opérations courantes de l'entreprise. Il indique le circuit de traitement des opérations tout en spécifiant :
·	la tâche à faire (quoi) ;
·	le niveau de responsabilité (qui) ;
·	les différentes étapes de traitement (quand) ;
·	les lieux de réalisation (où) ;
·	le mode d'exécution (comment).
L'objectif principal du manuel de procédures consiste à expliciter dans un langage accessible qui fait quoi, où, comment et à quelle fin.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V337" name="Q419" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Cette situation (existence ou non de manuels de procedures) vous facilite-t-elle votre travail a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il des manuels de procédures pour votre travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cette situation (existence ou non de manuels de procédures) vous facilite-t-elle votre travail à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V338" name="Q420" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous le sentiment que votre travail est reconnu a sa juste valeur ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous le sentiment que votre travail est reconnu à sa juste valeur ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V339" name="Q421" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Existe-t-il un systeme de distinction des meilleurs employes de la SBEE (meilleur employe, meilleur commercial, employe le plus efficace, etc.) ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous le sentiment que votre travail est reconnu à sa juste valeur ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Existe-t-il un système de distinction des meilleurs employés de la SBEE (meilleur employé, meilleur commercial, employé le plus efficace, etc.) ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Avez-vous le sentiment que le système de nomination et de distinction des meilleurs employés est transparent ?
Avez-vous été victime de harcèlement à la SBEE (social, moral, sexuel, professionnel, etc.) ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON ou NE SAIT PAS, passez à la question 4.23.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V340" name="Q422" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous le sentiment que le systeme de nomination et de distinction des meilleurs employes est transparent ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un système de distinction des meilleurs employés de la SBEE (meilleur employé, meilleur commercial, employé le plus efficace, etc.) ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Avez-vous le sentiment que le système de nomination et de distinction des meilleurs employés est transparent ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V341" name="Q423" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous ete victime de harclement a la SBEE (social, moral, sexuel, professionnel, etc.) ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un système de distinction des meilleurs employés de la SBEE (meilleur employé, meilleur commercial, employé le plus efficace, etc.) ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Avez-vous été victime de harcèlement à la SBEE (social, moral, sexuel, professionnel, etc.) ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. 
Le harcèlement moral (souvent assimilé au harcèlement professionnel) se définit comme une conduite abusive qui se manifeste notamment par des comportements, des paroles, des gestes, des actes, des écrits pouvant porter atteinte à la personnalité, à la dignité ou à l'intégrité physique ou psychologique d'une personne.
Le harcèlement sexuel est défini comme le fait d'imposer à une personne, de façon répétée, des propos ou comportements à connotation sexuelle qui soit portent atteinte à sa dignité en raison de leur caractère dégradant ou humiliant, soit créent à son encontre une situation intimidante, hostile ou offensante. Le harcèlement sexuel ne doit pas être confondu avec l'agression sexuelle (qui suppose un contact physique non consenti et exercé avec violence, contrainte ou menace), le harcèlement moral ou le viol.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V342" name="Q424" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Parmi les facteurs suivants, quels sont les trois principaux qui vous apportent le plus de satisfaction dans votre travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Parmi les facteurs suivants, quels sont les trois principaux qui vous apportent le plus de satisfaction dans votre travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[(Lire les différentes modalités)
	1. la rémunération
	2. l'ambiance de travail
	4. les horaires de travail
	8. les relations avec la hiérarchie
	16. les perspectives d'évolution
	32. le plan de formation
	64. Autre (à préciser)
Posez la question telle que libellée et encerclez les codes correspondant aux réponses de l'agent. Lisez les différents facteurs autant de fois que nécessaire pour permettre à l'agent de choisir ses 3 principaux facteurs.
Si les 3 principaux facteurs ne se trouvent pas dans la liste citée, notez l'un des facteurs dans « autre » et les 2 autres dans votre cahier et vous informez votre chef d'équipe.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cette question est posée pour avoir les éléments de motivation du personnel
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V343" name="Q51" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="18"/>
      <labl>
        Pensez-vous disposer des competences et connaissances requises pour votre poste ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous disposer des compétences et connaissances requises pour votre poste ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, partiellement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, totalement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V344" name="Q52" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Auriez-vous besoin dune formation pour mieux exercer vos attributions ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Auriez-vous besoin d'une formation pour mieux exercer vos attributions ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si OUI, laquelle en priorité ?
Depuis combien de temps occupez-vous ce poste (nombre de mois) ?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 5.4.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V345" name="Q53" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Si OUI, laquelle en priorite ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Auriez-vous besoin d'une formation pour mieux exercer vos attributions ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, laquelle en priorité ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et écrivez la formation donnée par l'agent. Au cas où l'agent vous donnera plusieurs formations, veuillez lui demander de vous donner celle qui est prioritaire pour lui (celle dont il aurait besoin en urgence).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        139
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Abonnement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Construction du rÃ©seau HTABT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DÃ©pannage sur les rÃ©seauxHTA sous-tension
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ENTRETIEN DES POSTES ET CABLAGES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION DANS LE DOMAINE DU COMPTAGE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION EN COMPTABILITE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION EN CONSTRUCTION DE RESEAU ET CABINE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION EN ELECTRICITE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION EN G D'OR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION EN PROCEDURE ET SUIVI EVALUATION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION POUR MAGASINIER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION QUI CADRE AVEC LE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION SUR LA GESTION DES CLIENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATION TECHNIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATIOPNEN MAINTENANCE ET RESEAU
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation dans le calcul de la facturation des gros consommateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation dans le domaine du transport
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation de logiciel G'd'or et de tableau de bod de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en HTA /BT/Devis
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en approfondissement des connaissances de marchÃ©s publics
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en aÃ©ro-souterain ( lignes souteraines)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en exploitation et construction des postes en cabine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en front office
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en gestion commerciale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en maintenance industrielle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en programmation Java.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en renforcement de capacitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en renseignement sur les devis de compteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en rÃ©daction administrative
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en suivie et Ã©valuation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation en Ã©nergie renouvelable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation rÃ©gulier dans l'excercice de notre travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur G d'or et sur smartwend
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la bonne gestion des logiciels de devis
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la codification
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la codification des compteurs et le traitement des anomalies
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la construction du rÃ©seau et l'entretien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la gestion de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la mÃ©thodologie de branchement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur la technique de coupure de rÃ©seau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur le management oriente client
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur le relevÃ© et lecture de facture
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur les cables souterains
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur les compteurs prÃ©payÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur les logiciels techniques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur les nouvelles technologies
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation sur les nouvels arrivages de compteur SL7000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation technique en Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation technique sur les releves et recouvrements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formatuion en Ã©lÃ¨ctrcitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La dÃ©tection des fraudes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Marketing et recouvrement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Sur les contours de l'abonnement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Technique d'Ã©tablissement de devis et informatique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Technique de rÃ©duction administrative
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aotocard
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          appropriation des normes techniques (CEI)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          audite et controle de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          communication commerciale et marketing et la gestion des reseaux sociaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          controle des compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dans le domaine social
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          elaboration et suivi des tableaux de bord
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          en Ã©nergie renouvelable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          etre former en depanage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fomation sur les mesures de securitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[formation dans la  reconnaissance des plombs authentique sur un compteur]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation dans le domaine de comptabilitÃ© et aussi dans le secteur de relevÃ©e de
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation dans le domaine de l'electricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation dans le domaine des etude socio-economiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation de recyclge sur les nouvelles voitures
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation des compteur pre payer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en D6 et en D5 et D4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en RPG(base de donnÃ©e)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en accueil
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en communication d'entreprise et en marketing
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en depannage et branchement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en fiscalitÃ© ou en comptabilitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en gestion administrative
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en gestion commerciale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en gestion des reseaux de disbution et en dispaching
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en gestion des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en istallation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en montage de poteau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en mÃ©canique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en relevÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation en technique de conduite de vehicule
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation pour les dispositions que prenne un controleur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation pour mieur apprehender l'utilisation des nouveaux compteurs pre-payer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur conignation et dÃ©consignation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur constrution rÃ©seaux HTABT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la construction des lignes HT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la dÃ©tection des fraudes sur les compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la maitrise de dÃ©panage chez les abonnÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la maitrise de l'outil information
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la maitrise des dÃ©panages preliminaire des vehicules
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la rectification des virbrequis des groupes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la rÃ©sistance des matÃ©riaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la rÃ©vision d'un turbo compresseur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur la technologie et l'entretien des cellules electriques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le G'DOR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le branchement et depannage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le controle des Ã©quipement electriques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le depanage HTB\\BT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le nouveau plan comptable revisÃ© SYCOHADA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur le plan administratif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les TIC
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les codes de la routes chaque deux ans si possible
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les compteurs prÃ©-payÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les le rÃ©seau, la distribution et les postes sources
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les nouveaux matÃ©riels et accesoires de travail(compteurs,etc)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les pannes du moteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les postes de tranformation(Ã©lectricitÃ©)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les techniques de gestion de stocks
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les techniques de rÃ©paration du moteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation sur les Ã©quipements de la centrale hydro Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          formation technique en Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          former pour mieu utiliser le Gd'or et le SMART vend
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion et analyse financiere elaboration du PTA pour le service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation en HTA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation en dÃ©pannage spÃ©cifiquement sur les compteurs STS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation en informatique et en Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation en ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation en Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation sur le relevÃ© des compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation sur relevÃ© des compteurs prÃ©payÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formpation en maintenance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gestion des rÃ©seaux,suivi de projets
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gestion informatisÃ©e des stocks
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les procÃ©deurs de decaissement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          maintenance des equipements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n'importe la quelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qualitÃ© de service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©daction de procÃ©dure et et audit technique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          suivre une formation endetection des perte d'energie electrique des fraudes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ã©tude mÃ©canique des rÃ©seaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V346" name="Q54" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Depuis combien de temps occupez-vous ce poste (nombre de mois) ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Depuis combien de temps occupez-vous ce poste (nombre de mois) ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et renseignez le nombre de mois que l'enquêté a fait à son poste actuel. Veillez à caller à droite le chiffre à renseigner et mettre 0 dans les cases vides de gauche.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        999
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        58.118
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        95.76
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V347" name="Q55" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous deja  ete promu depuis que vous etes a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous déjà été promu depuis que vous êtes à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V348" name="Q56" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="21"/>
      <labl>
        Etes-vous satisfait des opportunites de carriere a  la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous satisfait des opportunités de carrière à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s satisfait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V349" name="Q57" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Pensez-vous que les mouvements du personnel (promotions, affectations, changement horizontal de poste) se font de facon objective a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous que les mouvements du personnel (promotions, affectations, changement horizontal de poste) se font de façon objective à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les possibilités d'évolution du personnel au sein de l'entreprise
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V350" name="Q61A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Notes de services
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que la note de service fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V351" name="Q61B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Messagerie electronique
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que la messagerie électronique fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V352" name="Q61C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Affichage
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que l'affichage fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V353" name="Q61D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Journal interne
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que le journal interne fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V354" name="Q61E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Reunions dinformation dediees au personnel
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que les réunions d'information dédiées au personnel font partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V355" name="Q61F" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Reseaux sociaux
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que les réseaux sociaux font partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V356" name="Q61G" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Bouche a oreille
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce que la bouche à oreille fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V357" name="Q61H" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="61"/>
      <labl>
        Par quels canaux (moyens de communication) etes-vous informe de ce qui se passe au sein de la SBEE ? Autre (preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Monsieur/Madame est ce qu'il y a un autre moyen de communication qui fait partie des moyens de communication par lesquels vous êtes informé de ce qui se passe au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque moyen de communication cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          corporate
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ras
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V358" name="Q62A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Selon vous, la communication interne a  la SBEE est-elle ? Efficace
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Selon vous, la communication interne à la SBEE est-elle efficace ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque attribut cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. 

Une communication efficace est une communication qui sait faire passer un message clair, avec un ton adapté, sur un support pertinent, au bon moment. Une communication efficace permet donc de réaliser ses objectifs, avec le message passé compris et interprété de la même manière par le récepteur et l'émetteur.

Une communication réactive est une communication qui sait réagir face aux événements (imprévus ou non) pour fournir les informations nécessaires pour la compréhension des employés.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V359" name="Q62B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Selon vous, la communication interne a  la SBEE est-elle ? Reactive
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Selon vous, la communication interne à la SBEE est-elle réactive ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque attribut cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. 

Une communication efficace est une communication qui sait faire passer un message clair, avec un ton adapté, sur un support pertinent, au bon moment. Une communication efficace permet donc de réaliser ses objectifs, avec le message passé compris et interprété de la même manière par le récepteur et l'émetteur.

Une communication réactive est une communication qui sait réagir face aux événements (imprévus ou non) pour fournir les informations nécessaires pour la compréhension des employés.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V360" name="Q62C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Selon vous, la communication interne a  la SBEE est-elle ? Adaptee aux attentes
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Selon vous, la communication interne à la SBEE est-elle adaptée aux attentes ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque attribut cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. 

Une communication efficace est une communication qui sait faire passer un message clair, avec un ton adapté, sur un support pertinent, au bon moment. Une communication efficace permet donc de réaliser ses objectifs, avec le message passé compris et interprété de la même manière par le récepteur et l'émetteur.

Une communication réactive est une communication qui sait réagir face aux événements (imprévus ou non) pour fournir les informations nécessaires pour la compréhension des employés.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V361" name="Q62D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Selon vous, la communication interne a  la SBEE est-elle ? Actuelle (informations a  temps)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Selon vous, la communication interne à la SBEE est-elle actuelle, donnée à temps ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question pour chaque attribut cité et encerclez le code de la réponse correspondant aux déclarations de l'enquêté. 

Une communication efficace est une communication qui sait faire passer un message clair, avec un ton adapté, sur un support pertinent, au bon moment. Une communication efficace permet donc de réaliser ses objectifs, avec le message passé compris et interprété de la même manière par le récepteur et l'émetteur.

Une communication réactive est une communication qui sait réagir face aux événements (imprévus ou non) pour fournir les informations nécessaires pour la compréhension des employés.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V362" name="Q63" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous acces a  Internet depuis votre local de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Avez-vous accès à Internet depuis votre local de travail ?
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V363" name="Q64" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Existe-t-il un reseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. L'intranet est un réseau de télécommunication et de téléinformatique destiné à l'usage exclusif d'un organisme et utilisant les mêmes protocoles et techniques que l'internet. En termes plus simples, l'intranet est un système interne de communication au sein de l'entreprise.
Si la réponse est NON ou NE SAIT PAS, passez à la question 6.7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V364" name="Q65" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, est-il fonctionnel ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, est-il fonctionnel ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est OUI, passez à la question 6.7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V365" name="Q66A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ? Connexion defaillante
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si non, est ce à cause d'une connexion défaillante ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V366" name="Q66B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ? Pas dordinateurs pour se connecter
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si non, est parceque vous n'avez pas d'ordinateur pour se connecter ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V367" name="Q66C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ? Pas dacces a Internet dans le local de travail
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si non, est ce parce que vous n'avez pas d'acces à internet dans le local de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V368" name="Q66D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ? Pas de local pour avoir acces  la connexion
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si non, est parce que vous n'avez pas de local pour avoir accès à la connexion ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V369" name="Q66E" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="33"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi ? Autre (a  preciser)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il un réseau intranet au sein de votre agence/antenne ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si non, est ce à cause d'une autre raison non citée ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V370" name="Q67" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous une adresse electronique fournie par la SBEE
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Avez-vous une adresse électronique fournie par la SBEE (du style agent@sbee.bj <mailto:agent@sbee.bj>  par exemple)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V371" name="Q68" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous le sentiment detre informe dans les delais en ce qui concerne la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous le sentiment d'être informé dans les délais en ce qui concerne la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V372" name="Q69A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Pensez-vous que [item propose] peut contribuer a  lamelioration de la communication au sein de la SBEE ? Acces permanent a  Internet
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous que l'accès permanent à Internet] peut contribuer à l'amélioration de la communication au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V373" name="Q69B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Pensez-vous que [item propose] peut contribuer a  lamelioration de la communication au sein de la SBEE ? Utilisation dun intranet
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensez-vous que l'utilisation d'un intranet	 peut contribuer à l'amélioration de la communication au sein de la SBEE ?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V374" name="Q69C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Pensez-vous que [item propose] peut contribuer a  lamelioration de la communication au sein de la SBEE ? Utilisation des reseaux sociaux
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous que l'utilisation des réseaux sociaux peut contribuer à l'amélioration de la communication au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V375" name="Q69D" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="64"/>
      <labl>
        Pensez-vous que [item propose] peut contribuer a  lamelioration de la communication au sein de la SBEE ? Utilisation des reseaux sociaux
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Pensez-vous qu'une autre raison autre que citées peut contribuer à l'amélioration de la communication au sein de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question pour chaque raison citée et encerclez le code de la réponse pour chacune. Pour « autre », l'agent peut avoir plusieurs autres raisons, vous lui demanderez de vous donner celle qu'il juge être la plus importante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de la communication interne
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CODIR hebdomadaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LES JOURNAUX INTRENES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fax
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les intercomes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©union entre la hiÃ©rarchie (CODIR)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V376" name="Q610" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="22"/>
      <labl>
        La communication avec votre superieur direct est-elle ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          La communication avec votre supérieur direct est-elle ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A peine efficiente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Efficiente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout efficiente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s efficiente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V377" name="Q611" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Existe-t-il une boite a  suggestions dans votre lieu de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Existe-t-il une boîte à suggestions dans votre lieu de travail ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si OUI, l'avez-vous déjà utilisée ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON ou ne SAIT PAS, passez à la question 6.13.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V378" name="Q612" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Si OUI, lavez-vous deja  utilise ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Existe-t-il une boîte à suggestions dans votre lieu de travail ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Si OUI, l'avez-vous déjà utilisée ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        36
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V379" name="Q613" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Avez-vous la liberte de faire part de vos ressentis a vos superieurs ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous la liberté de faire part de vos ressentis à vos supérieurs ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V380" name="Q614A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="86"/>
      <labl>
        Quelles sont vos propositions pour une amelioration de la communication avec votre hierarchie ? (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Quelles sont vos propositions pour une amélioration de la communication avec votre hiérarchie ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        149
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AccessibilitÃ© du chef
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Appeller les agents dans le bureau pour leur faire des remontrances
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Appronfondir et elargir les rÃ©unions Ã  tout le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Aucune proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Avoir la confiance de la hiÃ©rachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Avoire une franche collaborationenvers les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BONNE CLABORATION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Boite Ã  suggestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne ambiance entre l'hiÃ©rachie et l'agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CONTACT DIRECT AVEC LES AGENTS A LA BASE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Communication direct avec mon supÃ©rieur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CrÃ©er une boite de suggestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ETABLIR UNE CONNEXION RESEAU ENTRE LES ORDINATEURS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Etre Ã  l'Ã©coute permante des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Eviter d'utiliser le prestataire dans la coupure des compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FAIRE REUNION AVEC LE CHEF
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formation Ã  l'outil informatique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INFORMER A TEMPS LES AGENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Installationd'un reseau intrant dans tous les agences et antenne de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Integrer les rÃ©seaux sociaux pour avoir l'info
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'organisation des sÃ©ances d'Ã©changes mensuelles par corps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA LIBERTE D EXPRESSION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NOTION DE COLLABORATION DU SUPERIEUR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La communication
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La communication doit etre actuelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La disponiibilitÃ© d'un appareil fax au sein de la SBEE serait un atout .Un secre
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le superieur doit Ãªtre Ã  l'Ã©coute des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mettre Ã  disposition des aagents des groupÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ORGANISATION DES SEANCE DE DECISSION AVEC LES COLLABORATEURS CHAQUE MOIS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Organisation des assemblÃ©es gÃ©nÃ©rales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Organiser des sÃ©ances de rÃ©union de faÃ§on pÃ©riodique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Par mÃ©ssagerie sur le numÃ©ro personnel de l'agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas de proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas de propositions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Permettre la prise de parole Ã  tous les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUE LES PATRONS SOIENT OUVERTS ET CHERCHER LES APPROCHES DE SOLITION A NOS DOLEA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUE LES SUPERIEURS HIERARCHIQUES RESTENT A L'ECOUTE DES AGENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que l'information soit libÃ©rÃ©e (actuelle)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que la hiÃ©rachie soit plus accessible et disponible
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que le chef reste Ã  l'Ã©coute de ces agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RESTER A L ECOUTE DU PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RIEN
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RIEN A PROPOSER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Renforcer de forum pour tous les agents de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Reunion mensuelle afin que les collegues et supÃ©rieurs hiÃ©rachiques puissent Ã©ch
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Tenue de faÃ§on reguliere des seances de rÃ©unions avec les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration de la connexion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aucune
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne Ã©coute
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          boÃ®te Ã  sugestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          boÃ®te Ã  suggestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ce qui se passe n'est pas mal
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[chacun fait son travail  de correcte]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          confectionner des badges aux agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          conporete
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©ation d'un forum
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©ation d'un forum entre hiÃ©rachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©ation d'une adresse Ã©lectromique par agent fournie par la SBEE l'utilisation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©er des rÃ©unions d'information chaque semaine,se servir
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©er un systÃ¨me d'auto-critique entre la hiÃ©rachie et les collaborateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          decentraliser l'information au dernier agent etre tout le personnel dans forum o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          demander aux responsables de faire redscendre les informations de maniere vertic
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          donner un telephonecorporate a tous les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          etre toujour en contact avec la hiÃ©rachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          faire une reunion chaque fin de mois
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faudrait que tous agents soient au mÃªme niveau d'information
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut l'humilitÃ© de la hiÃ©rarchie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut que celui qui devrait etre le chef hierachique direct soit du meme domai
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut que chaque agent ait un groupe ( portable corporate)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          information par appel telephonique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          information Ã  temps par les notes de service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          instaler les telephones fixe dans chaque bureau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          je ne propose rien il est a l'ecoute de tout le monde
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'assibilitÃ© du superieur hiÃ©rachique et l'ouverture d'esprit
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'utilisation et accÃ¨s Ã  tous les agents aux corporates
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©coute attentif du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la communication orale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mise en place d'une boÃ®te Ã  suggestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le dialogue
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les courriers adressÃ©s Ã  l'hiÃ©rachie soit reÃ§u par lui meme directement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleur connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre tout le personnel au coorporate
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mise en place effective d'un reseau intranet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mise Ã  disposition d'une connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nommer les gens par poste aprÃ¨s etude de leur profil
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nÃ©ant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organisation de reunion chaque semaine afin de prendre en compte dles preoccupat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organisation hebdomadaire des sÃ©ances de concertation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organiser de faÃ§on hebdomadaire les rÃ©union et tenir compte des avis
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          partagere les difficultÃ©s des collaborateurs rencontrÃ© sur le terrain
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas de proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas de propositions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          passer les information au temps opportun
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          plus d'echanges et d'ecoutes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          plus d'ecoute de la part de la hierarchie decentralisation des decisions prise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          possibilitÃ© donnÃ©e Ã  l'agent de joindre la hiÃ©rachie en cas de situation genante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pour l'amelioration de la communication, il est souhaitable que la hierachie inf
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qu'elle soit Ã  l'Ã©coute de ses agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qu'on soit solliciter ou consulter pour les prise de dÃ©cisions qui impactent l'i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que l'hierachie soit plus Ã  l'ecoute
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que l'hierachie vous ecoute mieux et reagise en faveur de cela
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hierachie organise des reunions par quinzaines avec
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hierarchie trouve periodiquement un crenot pour discuter avec ces collabo
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hiÃ©rachie ait l'esprit d'humilitÃ© et soit Ã  l'Ã©coute du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hiÃ©rachie rÃ©ponde aux besoins du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hiÃ©rarchie fasse des desentes pour s'enquÃ©rir des conditions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la hiÃ©rarchie se rende disponible Ã  Ã©couter les prÃ©occupatio
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que le personnel au plus haut niveau suive une formation en
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les chefs hierarchiques soient ouverts Ã  leurs agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les chefs hiÃ©rachiques soient formÃ©s sur la gestion des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les chefs hiÃ©rachiques soient ouverts pour recevoir les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les notes de services circulent Ã  temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les notes parviennent Ã  temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[que les pratrons soient ouverts en vers leurs  agents]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ras
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reunions techniques hebdomadaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rien Ã  dire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          sensibiliser l'hierachie sur la gestion des ressources humaine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          sÃ©ances hebdomadaire de rencontre
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          tenir plus de reunion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          travail collectif ou travail integrÃ© entre chef et agent d'exÃ©cution
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un peu de tolÃ©rence de la part de la hiÃ©rachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V381" name="Q614B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Quelles sont vos propositions pour une amelioration de la communication avec votre hierarchie ? (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Quelles sont vos propositions pour une amélioration de la communication avec votre hiérarchie ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A L ECOUTE DE SON PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Accorder les moyens de dÃ©placement aux agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FlexibilitÃ© et se dÃ©partir des prÃ©jugÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Instauration Ã  l'intranet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Instaurer des sÃ©ances d'Ã©change de faÃ§on pÃ©riodique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LE RESPECT ET LA PRISE EN COMPTE DES CAPACITES DU COLLABORATEUR
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LIBRE EXPRESSION ET INFORMATION A TEMPS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NCES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Organiser des sÃ©ances d'Ã©changes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Organiser rÃ©guliÃ¨rement des sÃ©ances de partage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que la hiÃ©rachie ait l'humilitÃ© d'Ã©couter
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que le chef Ã©vite de stresser l'agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Tenir compte des avis de ses agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Valoriser le potentiel de l'agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ale sans faire le pont
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          anger ensemble
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          apporter des solutions pour rÃ©soudre les problÃ¨mes des collaborateurs sur le ter
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          avoir une plate forme internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©er des situations de brassage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          de la nouvelle technologie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          exiger Ã  la hierarchie la mise en place d'une meilleure planification
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[faire un debat contradictoire  ehncas de pleinte sur a un client mistere]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          genate
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ions des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'esprit d'ouverture du supÃ©rieur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'introduction d'une adresse electronique Ã  la sbee
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le respect mutuel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les chefs de sections
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mage de la SBEE Ã  l'extÃ©rieur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          management des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre Ã  disposition un faxe au agent de la
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organisation de reunion ou AG
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          orne directement les colaborateurs au lieu l'information leur parvienne de bouch
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ouverture de boÃ®te de suggestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qu'il ait moins de retention d'information
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qu'il n'y ait plus de discrimination
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que l'hiÃ©rarchie considÃ¨re ses collaborateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reseaux sociaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          tariat fonctionnel dans le local d'Abomey
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          u ils peuvent avoir l'information en temps reel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V382" name="Q614C" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="82"/>
      <labl>
        Quelles sont vos propositions pour une amelioration de la communication avec votre hierarchie ? (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Quelles sont vos propositions pour une amélioration de la communication avec votre hiérarchie ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour connaître les moyens de communication avec l'hiérarchie
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Evite de nommer un commercial superieur direct d'un electricien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Tester la connaissance pratique des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          avoir acces a lla connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          crÃ©ation d'un journal interne hebdomadaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          du tÃ©lÃ©phone groupÃ© whatsapp pour tous les agents de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e a orielle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleure disponibilitÃ© de la hierarchie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organiser les rÃ©unions hebdomadaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rendre toujours compte des activitÃ©s par collaborateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V383" name="Q615" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        La communication interne vous permet-elle de savoir ce que font vos autres collegues ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour apprécier la qualité des relations de travail et du management
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Jamais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rarement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Souvent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Toujours
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V384" name="Q616" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="23"/>
      <labl>
        Vous sentez-vous a l'aise dans vos relations avec votre superieur hierarchique direct ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Vous sentez-vous à l'aise dans vos relations avec votre supérieur hiérarchique direct ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour apprécier la qualité des relations de travail et du management
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Assez Ã  lâ€™aise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IndiffÃ©rent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout Ã  lâ€™aise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Peu Ã  lâ€™aise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s Ã  lâ€™aise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V385" name="Q617" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="20"/>
      <labl>
        Que pensez-vous de vos relations avec les collegues de travail ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Que pensez-vous de vos relations avec les collègues de travail ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour apprécier la qualité des relations de travail et du management
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Amicales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Assez amicales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout amicales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Peu amicales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s amicales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V386" name="Q618" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="23"/>
      <labl>
        A votre avis, vos collegues de service sont-ils competents ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A votre avis, vos collègues de service sont-ils compétents ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions. Si l'employé dit qu'il n'a pas de collègue de service, qu'il donne son avis sur ces collègues de direction ou ses collègues avec lesquels il est en relation de travail. L'idée ici est de savoir ce que pense l'employé sur la compétence de ses collègues.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour apprécier la qualité des relations de travail et du management
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Assez compÃ©tents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CompÃ©tents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Peu compÃ©tents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s compÃ©tents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V387" name="Q619" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="14"/>
      <labl>
        Que pensez-vous de lambiance de travail dans votre service ou bureau ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Que pensez-vous de l'ambiance de travail dans votre service ou bureau ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour apprécier la qualité des relations de travail et du management
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V388" name="Q71" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Connaissez-vous la vision de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Connaissez-vous la vision de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 7.3.
La vision d'entreprise peut se définir comme la description de l'état futur et désirable de l'entreprise et/ou de son environnement. C'est un énoncé qui permet de définir les ambitions de l'entreprise (là où elle veut aller), de communiquer clairement les objectifs que veut atteindre l'entreprise. Elle permet également de communiquer les aspirations de l'entreprise à l'ensemble du personnel et aux partenaires.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception de l'entreprice par les employés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V389" name="Q72" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="86"/>
      <labl>
        Si OUI, citez-la, telle que vous la connaissez, sil vous plat
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Si OUI, citez-la, telle que vous la connaissez, s'il vous plaît
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Inscrivez sur le questionnaire la réponse de l'agent telle qu'il vous la donne. Veillez juste à ce qu'elle soit précise et concise.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        104
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception de l'entreprice par les employés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AccÃ¨s Ã  l'Ã©nergie Ã  tout moment et de faÃ§on performante
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Aller de l'avant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer ses capacitÃ©s Ã  Ãªtre aux services de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Autonomisation en energie pour satisfaire ses clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C'est la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C'est la satisfaction de sa clientÃ¨le en energie electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DISTRIBUER L'ENERGIE A TOUTE LA POPULATION EN QUANTITE ET A MOIUNDRE COUT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner de l'Ã©nergie et de les satisfaire Ã  temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner de l'Ã©nergie Ã©lectrique Ã  la population
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner du courant Ã  la population
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner l'energie Ã  tous le monde Ã  moindre coÃ»t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Electrififier les nouvelles zones. Satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FAIRE DE LA SBEE UNE ENTEPRISE PERFORMANTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FOURNIR UN SERVICE DE QUALIT2 0 LA CLIENTELE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fournir l'Ã©lectricitÃ© au dernier coin du BÃ©nin
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fournir l'Ã©nergie 24h/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fournir l'Ã©nergie Ã  la clientÃ¨le 24h sue 24,satisfaire le client*
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA SATISFACTION DU CLIENTELE 24H/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Maintenir sa position de meilleur sociÃ©tÃ© de distribution dans la sous-rÃ©gion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mieux travailler afin de bien satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Performance dans la la distribution de l'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que la SBEE soit un label dans la fourniture de l'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFACTION DE LA CLIENTEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFACTION DES CLIENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFACTION TOTAL DE SA CLIENTEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFAIRE LA CLIENTELE 24H/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFAIRE LA POPULATION EN ZENERGIE ELECTRIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satifaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction du client dans les dÃ©lais 24h/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clientÃ¨le de faÃ§on permanente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clientÃ¨le et devenir au tonome
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clientÃ¨le Ã  l'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la clintÃ¨le en fournissant une Ã©nergie Ã©lÃ¨trique permanente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la population
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire la population du BÃ©nin en Ã©nergie de qualitÃ© et en qualitÃ© Ã  tout le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire le client
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire sa clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire toujours le client
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[Satisfion  de sa clientÃ¨le a100 pour 100]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          accÃ¨s Ã  l'Ã©nergie Ã  toute la population ; bonne prestation de service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          alimenter toute la population
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aller a un pole d'exÃ¨llence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ameluioration de la qualitÃ© de service et un bon rendement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          apporter de l'energie o la population beninoise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          assurer l'Ã©nergie de qualitÃ© Ã  la population Ã  un coÃ»t raisonnable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          assurer l'Ã©nergie Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dONNER SATISFACTION AUX CLIENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          des hommes a votre service 24/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disposer de l'electricite de faÃ§on permanente pour les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          donner l'Ã©nergie Ã  toute la population d'ici 2021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          donner la perfection, amener les agents Ã  rendre ce qu'ils font
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          donner satisfaction Ã  sa clientÃ¨le Ã  100%
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          essayÃ© d'ameliorer la qualitÃ© de la prestation et la satisfaction de la clientÃ¨l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fournir de l'energie a toute la population
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fournir de l'energie en permanence et devenir une entitÃ© productive
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fournir l'Ã©nergie Ã  la clientÃ¨le et prospÃ©rer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fourniture et Ã©fficacitÃ© de l'Ã©nergie 24h/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©nergie pour tous et Ã  moidre coÃ»t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©volution,la satisfaction de tous les abonnÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la SBEE pour la satisfaction de la clientÃ¨le vise Ã  amÃ©liorÃ© ses rÃ©seaux par les
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la SBEE Ã  votre service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satifaction de la clientÃ¨le,energie pour tous
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satisfaction du client
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satisfaction total de la clientÃ¨les
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satisfaction totale de la population 24h/24h
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la sbee au service de la clientÃ¨le 24/24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la stisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre le client au coeur de ces preoccupations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mieux impacter la population par ses prestations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mieux satisfaire la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          proceder Ã  un changement de qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de la clientÃ¨le Ã  100% 24h sur 24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de totakl de la population en energie electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction du client en Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction intÃ©grale de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction les a bonne date
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction total de la clientel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire 24h/24h en Ã©lectricitÃ© en qualitÃ© et en quantitÃ© la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire au mieux sa clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire sa clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaire toute la population bÃ©ninoise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfation de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          travaillez et sauvez l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V390" name="Q73" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="26"/>
      <labl>
        Que pensez-vous de la performance de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Que pensez-vous de la performance de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions. Il s'agit ici de la performance globale de la SBEE.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception de l'entreprice par les employés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne performance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise performance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Performance passable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s bonne performance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s mauvaise performance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V391" name="Q74" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Sur une echelle de 0 a  10, dans quelle mesure recommanderiez-vous a  vos proches de travailler pour la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sur une échelle de 0 à 10, dans quelle mesure recommanderiez-vous à vos proches de travailler pour la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée. La réponse attendue est un chiffre que vous renseignez à la partie réservée à cet effet (sur le trait). N'inscrivez rien dans les cases de droite.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception de l'entreprice par les employés
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V392" name="Q75" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="14"/>
      <labl>
        De facon globale, que pensez-vous de lambiance generale de travail a la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          De façon globale, que pensez-vous de l'ambiance générale de travail à la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Passable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s mauvaise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V393" name="Q76" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="14"/>
      <labl>
        Comment jugez-vous globalement la qualite de la gestion de votre entreprise ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Comment jugez-vous globalement la qualité de la gestion de votre entreprise ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Passable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s bonne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s mauvaise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V394" name="Q77" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="21"/>
      <labl>
        Avez-vous confiance en lavenir de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous confiance en l'avenir de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Assez confiance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Confiance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas confiance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout confiance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Totalement confiance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V395" name="Q78" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="16"/>
      <labl>
        Etes-vous fier dappartenir a  lequipe de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous fier d'appartenir à l'équipe de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Si la réponse n'est pas assez précise pour vous permettre d'encercler un code, vu le côté graduel des modalités de réponses, vous aurez à demander des précisions.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Assez fier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas du tout fier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas fier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s fier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V396" name="Q79" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Vous voyez-vous toujours faire partie de lequipe de la SBEE dici 5 ans (quel que soit le poste) ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Si NON, pourquoi ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Vous voyez-vous toujours faire partie de l'équipe de la SBEE d'ici 5 ans (quel que soit le poste) ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V397" name="Q710" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Si NON, pourquoi
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Si NON, pourquoi ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Etes-vous au courant de la réforme actuellement en cours au niveau de la SBEE ?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et renseignez la raison donnée par l'enquêté. Veuillez préciser à l'agent qu'il donne la principale raison
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        13
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir l'avis général sur le climat social et le management à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          EvÃ¨nement futur facheux,non promettant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Faible rÃ©munÃ©ration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JE PARTIRAI A LA RETRAITE EN 2021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d'ici 2020, je prend ma retraite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©part pour la retraite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©part pour une meilleure opportunitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          j'ai d'autre ambition,autre objectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          je pars en retraite bientÃ´t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          parceque la gestion ne me donne pas satisfation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          retraite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          si je trouve mieux ailleurs je bouge
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          si la suivi la carriÃ¨re n'est pas clairement Ã©laborÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ã§a dÃ©pend dun poste si je continue par Ãªtre sous utilisÃ© j'irai chercher ailleur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V398" name="Q81" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="13"/>
      <labl>
        Etes-vous au courant de la reforme actuellement en cours au niveau de la SBEE ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Etes-vous au courant de la réforme actuellement en cours au niveau de la SBEE ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, passez à la question 9.1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V399" name="Q82" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="24"/>
      <labl>
        Si OUI, en quoi consiste la reforme ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Si OUI, en quoi consiste la réforme ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Lisez les modalités de réponses et l'employé choisit l'une d'entre elle. Si l'employé ne se retrouve pas dans les modalités citées, il peut donner une autre réponse, que vous notez dans autre. Dans ce cas, sa réponse reflète le mieux sa compréhension de la réforme.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        133
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Affermage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Autre (prÃ©ciser)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Contrat de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Privatisation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V400" name="Q83" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="17"/>
      <labl>
        Avez-vous compris les objectifs de la reforme en cours ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Veuillez nous citer 3 éléments / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la réforme

Que pensez-vous de cette réforme 

Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins à l'évolution normale du processus de réforme en cours

Citez vos principales préoccupations et attentes particulières par rapport à cette réformes (3 au maximum)]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
Si la réponse est NON, PAS VRAIMENT ou NON, PAS DU TOUT, passez à la question 8.7.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        133
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non, pas du tout
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non, pas vraiment
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, assez bien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oui, trÃ¨s bien
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V401" name="Q84R1" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer 3 elements / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la reforme : R1
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer 3 éléments / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la réforme
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        55
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Amelioration de la di stribution de l' energie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ameliorer des conditions de et de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration dans la gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la fouriture d'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Augmentation du salaire et autres avantages
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Comportement de mentalitÃ© des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dette elevÃ©e des clients envers la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DisponibilitÃ© de matÃ©riels Ã©lectriques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IL FAUT QUE LA REFORME FASSE VOYAGER LES PLUS TECHNICIENS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IL Y AURA LA PERFORMANCE DU RESEAU ELECTRIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IL Y AURA UNE MEILLEURE ORGANISATIOBN DE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA BONNE GOUVERNANCE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA MAITRISE DES PERTES SUR RESEAU
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NON PERFORMANCE DE LA SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La qualitÃ© de la gouvernance de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La qualitÃ© des prestations amÃ©lioÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mode de gouvernance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Organigramme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PRESENCE D UN DELEGUER QUI VA RENDRE COMPTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Peu de politique Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction de la population(clientele)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaire les clients dans le dÃ©lais
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Une meilleur performance de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration de la performance de SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration du niveau de compÃ©tence du presonnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          changement au niveau organisationnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          changement du rendement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          diminution du nombre de chefs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de l'energie pour les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© permanaent de l'energie electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fourniture d'une energie de qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion commerciale de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'extention du courant Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gestion assez sur les rÃ©sultas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gestion du personnel sera meilleure
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la prise en compte rÃ©el de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la production de l'Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la production de l'Ã©nergie en quantitÃ© et en qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la qualitÃ© des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le mode de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          moins de politisation Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non,satisfaction de la clientel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          permettre Ã  la SBEE de mieux satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          procÃ©dure de nomination au poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ras
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reconnaissance des diplomes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rendre plus performant la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rendre rendre l'employÃ© plus conscient de son travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction absolue de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction total de la clientel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfation de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un groupe de personnes retenues aÃ  l' issu d'un appel de candidature
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure gestion de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V402" name="Q84R2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="81"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer 3 elements / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la reforme : R2
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer 3 éléments / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la réforme
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        46
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AMELIORATION DES CONDITION DES AGENT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AUGMENTATION DES SALAIRES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la trÃ©soserie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer les conditions des travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Autonomisation de l'energie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EquitÃ© et justice dans la gestion de RH
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fonctionnement de la sociÃ©tÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Gestion Ã©fficiente des ressources matÃ©riels humaines et financiÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IL Y AURA MOINS DE DETTES DE LA PART DES CLIENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LE TRAITEMENT DES DOSSIERS SERA UNIFORNE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La performence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le suivi dans la carriÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise condition relative des employÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleur taux de recouvrement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleure condition de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[Mettre les personnes meritants a la place normale qu'il faut .Le respect du  tra]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OBLIGATION DE RESULTATS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction totale de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© du materiel pour la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          doterc les agences des equipements de'b securitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il y aura plus de motivation au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l' Ã©lestricitÃ© Ã  bon prix
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'amelioration de la qualitÃ© de l'Ã©nergie Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'amÃ©lioration des conditions de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©lectricitÃ© pour tous
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la SBEE fera beaucoup de benefice
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la distribution de l'Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la perfomance de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la sactisfaction de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le contrat d'objectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le mangement en matiÃ¨re de la gestion des ressourses humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le recrutement contionnÃ©e par le nombre
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le rendement de la sociÃ©tÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le systeme d'approvisionnement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque des resource humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleur condition de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleure gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          qualitÃ© de prestation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un meilleur suivi des indications de performance(gestion axÃ©e sur les resultats)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une gestion efficase des finances
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure qualitÃ© de nos reseau de service
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure satisfaction de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une nouvelle forme de gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V403" name="Q84R3" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="81"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer 3 elements / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la reforme : R3
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer 3 éléments / points/ choses (au maximum) de ce qui va changer avec la réforme
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AMELIORATION DES CONDITION DE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions de vie et de travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Changement de la qualitÃ© des services
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Electrification de nouvelles zones
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NON SATISFACTION DE PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MEILLEURE GESTION DU PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mode de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          REMUNERATION PAR RAPPORT AUX RENDEMENT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration des conditions de vie et travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne communication
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne condition pour ceux qui travaillent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          condition de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          faire travailler tout le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion saine de la production
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il y aura plus de satisfaction des clienls
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'amÃ©lioration de la gestion des guichets
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'emergence de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'image de marque de la SBEE sera rehause
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la disponibilitÃ© de l'energie electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gestion de l'Ã©lectricitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la performance de la gestion administrative et financiÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la performence du reseau electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la qualitÃ© de la prestation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le mode de promotion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le partage du benefice avec l'etat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure formation des agents et suffisance de materiel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          vail et de la hierachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V404" name="Q85" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="22"/>
      <labl>
        Que pensez-vous de cette reforme ?
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Que pensez-vous de cette réforme ?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Posez la question telle que libellée et encerclez le code correspondant à la réponse de l'agent. Vous pourrez être amené à lire les différentes modalités pour une meilleure réponse de l'agent.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prÃ©cisÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas pertinente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pertinente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TrÃ¨s pertinente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V405" name="Q861" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins a  levolution normale du processus de reforme en cours
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins à l'évolution normale du processus de réforme en cours
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        55
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          INGERENCE DE LA POLITIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Implication de la politiquen Ã  cette reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JE NE VOIS PAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'influence de la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA PRESSION POLITOIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La non implication des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La non implication des agents dans le processus
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le gouvernement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le non respect de la clause de la rÃ©forme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de sensibilisation du personnÃ¨le sur la rÃ©forme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise foi des hommes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NE PAS ASSOCIER LES TRAVAILLEURS AUX DECISIONS CONSISTE UN FREIN
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas de conscience professionnelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Politisation de la gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Reformes non adaptÃ©es au contexte du pays
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rien ne peut me bloquer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aucune proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          changement de comportement des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          demotivation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          igerance des acteurs politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'ingerence de la politique dans le gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'ingertance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'intervention des facteurs politique /8 gouvern,ement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          lA POLITISATION DANS LA GESTION DE LA sbee
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des fonds
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise volontÃ© politique pour accompagner la reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mise en oeuvre tardive de la rÃ©forme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non disponibilitÃ© de l'Ã©nergie en quantitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non prise en compte du social
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non suivie des engagements des parties prenantes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politisation Ã  outrance dans la gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la volontÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le retard des lotissements dans les localitÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le seul facteur serait la non
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les politiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise connection du rÃ©seau informatique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise perception des agent en ce qui concerne la reforne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise volontÃ© des agents de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise volontÃ© des cadres
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mentalitÃ© des agents Ã  tous les niveaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ne pas rÃ©duire le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ne sait pas
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non comprÃ©hension des objectifs de la rÃ©forme par les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nÃ©ant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nÃ©gligeance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ras
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir le service de recouvrement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une mauvise sensibisation des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V406" name="Q862" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins a  levolution normale du processus de reforme en cours
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins à l'évolution normale du processus de réforme en cours
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        29
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisance de communication sur les avantages de la reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA SUPPRESSION DES PRIMES CONSISTE UN FREIN
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LES REPRESSIONS SOCIALES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La promotion de l'incompÃ©tence
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La reticense
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le non respect des principe de base par certains dirigeants de la reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NONCOMPREHENSION DU CONTRAT DE GESTION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non implication des cadres de la sociÃ©tÃ©e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          association des partenaires sociaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aucune proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©faillance du rÃ©seau Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut que la SBEE soit proche des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'affinitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'implication politique de l'application de la rÃ©forme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la corruption
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[la mauvaise gestion de la  ressouces humaines]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des ressource humaine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le non respect des acquis des travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le non suivi de la carriÃ¨re du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les mauvais habitudes des techniciens
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les nouvelles exigences qu'impliquerais cette reforne
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les partenaires sociaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvais communicatiin entre les travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise communication
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non determination du gouvernement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas de politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une manque de suivi rigoureuse du processus
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V407" name="Q863" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="80"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins a  levolution normale du processus de reforme en cours
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Avez-vous compris les objectifs de la réforme en cours ?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui pourraient constituer des freins à l'évolution normale du processus de réforme en cours
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum (le répondant peut donner moins de 3 points). Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        18
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          L'inadÃ©quation entre les moyens et les objectifs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NON ASSOCIATION DES TRAVAILLEURS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La corruption au sein de la reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les habitudes des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NONPRISE EN COMPTE DU PERSONNEL PA LES REFORMES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non prise en compte des avis des cadres
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aucune proposition
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©faillance au niveau des compteurs de branchement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'incapacitÃ© d'Ã©coute des plaintes des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la lenteur administrative
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion de l'energie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non consultation des partenaires sociaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le cout elevÃ© problement de l'energie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le mythe de la spÃ©cialitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le service commercial doit Ãªtre revu
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise communication autour de la reforme par rapport aux agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise volontÃ© du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non satisfaction des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V408" name="Q871" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="86"/>
      <labl>
        Citez vos principales preoccupations et attentes particulieres par rapport a cette reforme (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Citez vos principales préoccupations et attentes particulières par rapport à cette réformes (3 au maximum)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        130
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AUGMENTATION DE SALAIRE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Amelioration des prestations de la SBEE vis Ã  vis de sa clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration dans la prestation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la connexion au niveau des guichets
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la gestion des carriÃ¨res
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration de la rÃ©munÃ©ration des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions de travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des contions de travail, suivi des carriÃ¨res.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer les conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer les conditions de travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer les conditions de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer nos condiction de vie et de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Apport de GPS pour le relevÃ© des compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Aucune attente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Augmentation du salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Augmenter la rÃ©muneration pour motiver (surtout les technicien)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CA NOUS ARRANGE TOUS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Changement pÃ´sitif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Changer la qualitÃ© des services
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DisponibilitÃ© des matÃ©riels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DisponibilitÃ© du matÃ©riel de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EffectivitÃ© de la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Etre Ã  la l'Ã©coute du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Impacter positivement la performance de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA CONNECTION DOIT ETRE AMELIORER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La bonne gestion de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le recrutement de personnel dans les rÃ©gions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleur satisfaction des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleure suivi de carriÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mettre l'homme qu'il faut Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mettre Ã  la place qu'il faut les gens qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mise Ã  coeur d'une bonne gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mise Ã  dispoksition Ã  temps des materiells pour satisfaire les clients .Allocat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas de prÃ©occupation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Payement a temps des arriere de permanence des week -end
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[Placer les techniciens au coeur de la gestion  de la sociÃ©tÃ©]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Prendre en compte les prÃ©occupations du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUALITE DE PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUE LE TRAVAIL SOIT GARANTI
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUE LES POSTES SOIENT CONFORMES AU PROFIL DESV AGENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Que la reforme soit conduite dans une transparence totale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          REMETTRE LES VALEUR DE TRAVAIL BIENFAIT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Reconnaitre les diplomes superieur des agents technique .formation sur les nouve
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RÃ©organisation du plan de travail dans la sociÃ©tÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SAUVEGARDE DES EMPLOIS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Travail de qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Un vÃ©ritable suivi de la carriÃ¨re des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration de la gestion de la sbee sur tous les plans
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[amelioration des condiction de travail  de l'agent]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration du plan de suivi de carriere
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ameliorations des prestations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amener le personnel Ã  prendre son travail au sÃ©rieux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration de la grille salariale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration des condition de vie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©lioration des finances de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©liorer nos conditions de vie et de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©liorer notre cadre de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©riorer le reseau Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          assurance santÃ© pour le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          augmentation du salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          avoir l'energie en plein temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          avoir la situation reelle de la SBEE en temps reel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne gestion du personnel de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          changement de la gestion de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          connexion permanente des reseaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          densifier le rÃ©seau Ã©lectrique jusqu'au dernier client
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilite des materiel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de matÃ©riel de qualitÃ© et en nombre suffisant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©politisation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          elever le niveau de performance du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          employÃ© plusieurs jeunes pour combler le manque d'effectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          equiper l'entreprise des outils performents de derniÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          etre fier d'appatenir Ã  la nouvelle Ã©quipe de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          former les techniciens Ã  la production
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fourniture permanante d'energie de qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          garantir le salaire et l'emploi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut ameliorer les condition de travail des agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut recevoir Ã  la hausse la grille salariale compte tenu de la chertÃ© de vie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          j'attends queb les agents se mettentfranchement au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'amÃ©lioration de la gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'Ã©fficacitÃ© Ã©nergÃ©tique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la bonne amÃ©lioration de la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la bonne gestion des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la disponibilitÃ© des compÃ©tences
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gouvernance technique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non ingÃ©rance des politiques dans les prises de dÃ©cision
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la ponctualitÃ© au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la regularisation des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la satisfaction de la clientÃ¨le.(meilleur gestion des ressources humaines)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          maintenir en place des sÃ©ances de rÃ©union
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre celui qu'il faut Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre le personnel rÃ©ellement au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre les agents qualifiÃ©s Ã  leurs poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre Ã  disposition du personnel des moyens necessaires
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre Ã  la disposition du personnel les matÃ©riaux et Ã©quipements adÃ©quats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          moins de politisation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nous mettre Ã  l'aise dans notre travail de relmeveurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          on attend une totale satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          pas de propositions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          plan de formation bien suivi
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          plannifier les congÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          privatisation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que la SBEE redevienne economiquement stable
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les agents soient maintenus et que
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          quelle est l'impactde cette reforme sur les agents de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ras
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reconna^tre Ã  chaque agent son mÃ©rite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reconnaitre la valeur de chaque agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rendre plus performants les agents Ã  leur poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir la grille salariale,restituer le cadre de travail pas d'inegalite dans le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir la politique de distribution et la politique commerciale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir la rÃ©munÃ©ration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          souhaite que les meilleurs travailleurs soient distinguÃ©s ou fÃ©licitÃ©s pour succ
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          stisfactio totale de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          suivi de carriÃ¨re du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un bon suivi des carriÃ¨res
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure gestion de la sociÃ©tÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure organisation pour de meilleurs resultats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure prise en cahrge de la claintÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V409" name="Q872" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Citez vos principales preoccupations et attentes particulieres par rapport a cette reforme (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Citez vos principales préoccupations et attentes particulières par rapport à cette réformes (3 au maximum)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        103
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AMELIORATION DU LIEU ET CONDITION DE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AccÃ¨s facile aux produits de la SBEE une rÃ©alitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditionc de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions de travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©liorer le service rendu Ã  la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Anticiper les contrats des cartes d'assurance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Associer le personnelÃ  cette reforme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Augmentation des guichets dans les communes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bonne procedure de nomination
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[Corriger  les insuffisances liÃ©es Ã  la gestion]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner satisfaction aux clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Equiper la SBEE de materiels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Etablir de faÃ§on claire les manuels de procÃ©dures Ã  tous
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fin de tracasserie pour satisfaire les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'achat du matÃ©riel (compteurs) Ã  temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La mise Ã  disposition des matÃ©riels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MOYENS ROULANT COMME MATERIEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleure condition de travail des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleure satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mise Ã  disposition du materiel de branchement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PAS DE PROBLEME AU NIVEAU DE REMUNERATION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PRIME DE RENDEMENT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PROMOTION DES COMPETENCES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Pas d'attente
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Payement automatique des frais pour aller en mission
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Payement des heures supplÃ©mentaires
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Production de l'Ã©nergie par la SBEE mÃªme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Promptitude dans la satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUE LA REFORME APPORTE LA JUSTICE SOCIALE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rendre disponible les outils de travail pour tous les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Revoir le systeme de recrutement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Revoir les condition de travail et de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Revoir les conditions salariales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFACTION MORAL QUANT AUX TRAITEMENT DU PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Satisfation de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Stisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Valorisation des acquis des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          acquisition de nouveaux materiels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[amÃ©lioration des qualitÃ©s de  l'Ã©nergie]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©liorer la grille salariale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©liorer la qualitÃ© de la prestation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©riorer l'internet et l'intrant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          augmantation de vos salaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          aux arrivages des compteur , Revision de la convention collective
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bon plan de carriÃ¨re pour chaque agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne ambiance entre personnel et dirigeant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne communication
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          cesser de vendre les activitÃ©s de la SBEE au privÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilite de materiel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilite du materiel de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de l'energie en qualitÃ© et en qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de l'Ã©nergie pour tous les mÃ©nages
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          doter suffisamentles agent d'equipement de protection
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          fournir de l'Ã©nergie Ã  tous les abonnÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gÃ©nÃ©ration et motiver le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'amÃ©lioration des condition de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'assiduitÃ© des agents au travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'identification des meilleurs employÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la conscience professionnelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la gouvernance administrative
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mise en place des moyens de transport pour le terrain
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la recompense positives aux bons travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la transparence en toutes choses
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le maintien des postes de travail du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le reclassement du personnel selon la categorie adapte
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les performences des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          leur condition de vie et de travail soient
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          licencement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleure condition de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleurs conditions de vie des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre les moyens pour amÃ©liorer les condictions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre Ã  disposition les matÃ©riels de travail necessaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mise en place effective d'un plan de carriÃ¨re pour les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mise Ã  disposition de moyens adÃ©quats pour l'accomplissement des tÃ¢ches.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          motivation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          motivations du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que le merite soit la regle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que les promotions soient faites de faÃ§on objective
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reduction des fraudes sur le reseaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          restaurer l'image de la SBEE vis Ã  vis de sa clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revaloriser le salaire et avantages du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir le salaire des techniciens
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©haussement du niveau de renumeration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©seaux electrique faible et sans perte
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s directions rÃ©gionales
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          sans coupure
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction totale de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          succiter une prise de conscience professionnelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          traiter mieux les dossiers et rapidement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un agent bien Ã©panoui
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un bon recrutement qui cadre avec les besoins
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          un suivi dans la gestion des carriÃ¨res des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une meilleure garantie de la carriÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ÃŠtre bien rÃ©munÃ©rÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V410" name="Q873" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Citez vos principales preoccupations et attentes particulieres par rapport a cette reforme (3 au maximum)
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Citez vos principales préoccupations et attentes particulières par rapport à cette réformes (3 au maximum)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        62
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir la perception du processus de reformes en cours
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AFFECTER LES AGENTS DE SECURITE A TOUS LES AGENCES DE LA SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AMELIORATION DE LA REMUNERATION DU PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AmÃ©lioration des conditions des travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Conserver les acquis des travailleurs de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DISTRIBUTIOPN RATIONNELLE DE LA RICHESSE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Densification du rÃ©seau sur tout le territoire national
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Donner souvent des formations aux technicien (au moins 2 fois par an)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dotation de l'entreprise en materiels (surtout roulant)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Encourager les plus mÃ©ritants Ã  mieux travailler
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FORMATIONS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Formations rÃ©guliÃ¨res des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GRATIFICATION A TEMPS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'amÃ©lioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La politique Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les postes et les sanctionner quand il le faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Meilleure communication entre la hiÃ©rachie et les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Motivation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oeuvrer pour qu'il ait moins de facture
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Recrutement des agents Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SATISFACTION DE LA CLIENTEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration de la masse salarial
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration de la remuneration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amelioration des conditions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amÃ©liorer la motivation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          atteidre le seuil de zÃ©ro depannage par semaine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          augmentation des benefices
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          avoir une suivie Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne amÃ©lioration dans la satisfaction des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          bonne gestion de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          des frais de branchement Ã  tous les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de materiels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          disponibilitÃ© de siege et non location
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          distinction et gratification des meilleurs travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          doter les ouvriers des materiels adequats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          encourager les agents par une formation continue*
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion efficiente du personnel actif de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut avoir Ã  la disposition des matÃ©riels et Ã©quipements adÃ©quats pour satisf
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          individuelle et d'outillage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la prise en compte des dolÃ©ances des travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la revision des renumeration
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la transparance dans la gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleure conditions de vie et de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          meilleures
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          moins de clientÃ©lisme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          organisation de concours professionnels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          payer les arrierÃ©es des de mission
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          personnel en quantitÃ© et en qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          propritÃ© de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          que cette reforme n'amÃ¨ne pas Ã  une reductionde l'effectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reconnaissance de mÃ©rite de chaque agent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reduire les risques encourus par les agents dans l exÃ©cution des travaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir les horaires de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction dans le delais aux prÃ©ocupation des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          satisfaction effective de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          suivi des opportunitÃ©s de carriÃ¨res
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          suivi Ã©valuatio de la performance de recouvrement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          une bonne planification de toutes les activitÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          y aura-t-il de licencement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V411" name="Q91F1" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots detranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la resolution permettrait daccroitre la performance de la SBEE : F1
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots d'étranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la résolution permettrait d'accroitre la performance de la SBEE
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        162
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les facteurs des goulots d'étranglements à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          AMELIORER LA CONNEXION INTERNET
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Abscence d'equipement (ceinture de securitÃ© grinpete poteau)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CLIENTEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Energie indirectement consommÃ©e par les consommateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          InstabilitÃ© du courant dans certaines regions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisance des moyens roulants au sein de l'entreprise .insuffisance des prime
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisances des guichets dans les communes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'affinitÃ© Ã  outranceau sein de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'implication de la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'insuffisances negative de l'etat sur l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA CONNEXION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA DEPOLITISATION DE L'ADMINISTRATION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA MAUVAISE GESTION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA POLITISATION AU SEIN DE LA SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La lenteur des prestations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La mauvaise gestion de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La mauvaise gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La perte d'Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La politisation de la gestion des postes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La structure organisationnelle de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le facteur politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque d'Ã©quiÃ pement de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque de matÃ©riels (compteurs)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le non payement des factures Ã  bonne date
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le phÃ©nomÃ¨ne du parrainage au sein de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le problÃ¨me de gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les impayÃ©s de la SBEE sur la consommation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les moyens ne sont pas donnÃ©s Ã  temps pour effectuer le travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Licencement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE CRUCIAL DE MATERIELS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE DE MATERIELS ROULANTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE DE MOTIVATION ET RETRAI DE PRIMES DES HEURES SUPPLEMENTAIRES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'outils de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'Ã©ffectif du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'Ã©quipement(compteur,tenue de travail)etc
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de compteurs prÃ©-payÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de conscience professionnelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de de compteur pour la satisfactiondes clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de materiels pour satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riaux de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riels pour les agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riels(grimpettes,bois et bÃ©ton)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise connexio internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise gestion des ressources de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mettre l'homme qu'il faut Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NON PAIEMENT A LA BONNE DATTE DES FACTURES PAR LES CLIENTS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Nomination non objectif
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non attribution adÃ©quation de chaque agent Ã  son poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non disponibilitÃ© des kits de branchement,des matÃ©riels Ã©lectriques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PROBLEME DE MANQUE DE MATERIEL A TOUS LES NIVEAUX
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PROBLEME DE NON REGLEMENT DES DETTES DES STRUCTURES ETATIQUES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[ProblÃ¨me de locationodu local pese enormement sur l'etat  c'est a dire sur l'ent]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          REGLER LES PROBLEMES DES TECHNICIENS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Recrutement fantaisistes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Rivalite entre les postes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Trop d'agent de prestateur et de contractuel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VÃ©tustÃ© du rÃ©seau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          absence au poste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          absence des materiels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          amener tous les clients au compteurs prÃ©payÃ©s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          contribuer Ã  la bonne gestion de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          detournement d"es fond public
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il n'y a pas l'homme qu'il faut Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          insuffisance du personnel de qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'accÃ¨s au rÃ©seau n'est pas accessible Ã  tous les clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'achat de l'Ã©nergie Ã  l'extÃ©rieur, manque de matÃ©riel de travail.
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'imixion de la politique (dÃ©cisions)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'implication de la politique dans ces dÃ©cisions
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'ingÃ©rence de la politique dans laz gestion de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'ingÃ©rence des gouvernances dans les
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'ingÃ©rence politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la bonne connexion , la motivation des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la dÃ©pendance de l'entreprise vis Ã  vis de l'etat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la maniÃ¨re de gÃ©rer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise foi des supÃ©rieurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des chefs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des ressources humaine
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non disponibilite des materiel de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non disponibilitÃ© des guichets
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non separation du commerciale et de la production
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non-prise en compte des prÃ©ocupations du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique d'exclusion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politisation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politisation Ã  outrance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la quasi inexistance de materiel de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le parrainnage de certains agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le probleme de connexion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le recouvrement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le retard dans l'approvisionnement des magasins en compteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le rÃ©seau Ã©lectrique est vÃ©tuste
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le' favoritisme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les chefs hiÃ©rarchiques ne jouent pas pleinement leur rÃ´le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les dÃ©caissements frauduleux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les fraudes sur le rÃ©seau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les impayÃ©s des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les mauvises condictions de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les problÃ¨me de recouvrement et qui pÃ©nalise les petits consommateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les relations entre agents et leur hierachie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les techniciens ne sont pas Ã  l'aise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque criard de matÃ©riels,compteurs prepayÃ©s pour la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque d'agent, personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque d'Ã©quipement de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de formation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiel roulant de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©rielpour le travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riels en qualitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riels et d'Ã©quipements adequats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de poste\guichet d'encaissement au prÃ¨s des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de sensibilisationn de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauva_ise gestion des ressource financiere
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise accueil de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des cariere
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des carriÃ¨re du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des finances,des patrimoines de la sbee
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des matÃ©riaux de passation des marchÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des ressources de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion Ã  la fois finaciere
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise prise en charge de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise traitement des demandes d'abonnement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvause qualitÃ© de la connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mode de payement ancestral des factures
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nomination par affinitÃ© et intÃ¨rÃªt financier
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non disponibilitÃ© du matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          penurie de materiel et utilisation de materiel defectueux; mauvaise communicatio
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          politisation Ã n outrance dans la prise de dÃ©cision
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          presence de la politique au sein de la SBEE .la presence commerciaux a la tete d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          problÃ¨mes de recouvrement des dettes des services publics
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          recrutement abusive ,pas d'homme Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          renouvellement au niveau des consommateurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          retard dans la pose de compteur aux clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir la stratÃ©gie de recrutement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rupture de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©duire le poste de responsabilitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          trop de dÃ©cision qui se contredisent
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V412" name="Q91F2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="84"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots detranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la resolution permettrait daccroitre la performance de la SBEE : F2
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots d'étranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la résolution permettrait d'accroitre la performance de la SBEE
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        151
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les facteurs des goulots d'étranglements à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          Absence d'un systÃ¨me de distinction des meilleurs agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Attribution des postes par affinitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DISPOSER D UNE BOITE A SUGGESTION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Gestion de carriÃ¨re de travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ins uffisance des guichets de payement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisance d'effectifs; absence de promotion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Insuffisance de matÃ©riels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L'indiffÃ©rence des supÃ©rieurs hiÃ©rachiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA CORRUPTION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LKa corruption
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La corruption pour Ã©viter l'enlÃ¨vement des comteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La gestion peu efficace de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La non-compÃ©tence des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La qualitÃ© de la connexion pour le paiement des factures
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le favoritisme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque criard du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque de connixion pour le payement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque de personjnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le non recouvrement des dettes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le problÃ¨me tarifaire sur les branchements ,des prestations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les nominations ethnique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les pertes sur les rÃ©seaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les ressources humaines compÃ©tentes Ã  diffÃ©rents postes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE D'EQUIPEMENT DE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE D4OUTILLAGE COMPTEURS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MANQUE DE MOTIVATION DU PERSONNEL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MATRIELS DE TRAVAIL INSUFFISANT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          METTRE A LA DISPOSITION DE LA SBEE DES COMPTEURS DE QUALITES ET MATERIELS DE QUA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'agents techniciens dans les agences et antennes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'attention envers le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque d'Ã©ffectif des agents Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de caburant pour les vehiculs pour executiondes traveaux ,Insuffisance de
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de materiels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riel et de sÃ©curitÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riels roulants
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de moyen roulant pour secourir les clients .Manque de poteaux ;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de personnel dans le cadre commercial
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de vision des decideurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvais entretien du rÃ©seau Ã©lectrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise gestion des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mettre Ã  disposition des matÃ©riels adÃ©quats
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non satisfaction de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OBLIGATION DE COMPTE RENDU DE CHAQUE EMPLOYE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OBLIGER LES DEBITEURS A PAYER A TEMPS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          POLITIQUE DU PLAN DE FORMATION DES AGENTS INADEQUATE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          POLITISATION DE LA SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PROBLEME DE MAUVAISE AMBIANCE DE TRAVAIL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Perte des Ã©nergies venues de l'extÃ©rieur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Privatisation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ProblÃ¨me d'extension vers les zones
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Retard des payÃ©ments des arriÃ¨rÃ©s de permanence des weed-end
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          abscence d'un lien entre le poste et le niveau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          absence totale de collaboration entre les dirigeants et les travailleurs lenteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          affaires de la SBEE. le manque de materiels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dans les zones reculÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          des materiels de travail en manque
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          des nominations fantesistes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          dÃ©nition de faÃ§on claire d'un plan de carriÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          es agence SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          et humaine( personnel )
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[ils ne  mettent pas l'homme qu'il faut Ã  la place qu'il faut]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          inexistance de pension dans tous les domaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ingerence du politique dans la gestion
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          inssuffisance des ressources financieres ,du personnel et du materiel adÃ©quat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          instabilitÃ© institutionnelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          installation des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          insuffisance d'Ã©quipement de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'absence de prise de conscience des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'implication de m'etat dans la gestion(implication politique)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la corruption
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la formation des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la location des groupes Ã©lectrogÃ¨nes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion de carriÃ¨res des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise orgnisation du travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non mise Ã  disposition des Ã©quipements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non reconnaissance des valeurs des techniciens
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politisation de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la sbee devrait constriure ses propres locaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la vÃ©tuste des installations Ã©lectriques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le copinage
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le favoritisme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le favoritisme (copinage)
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque d'outils de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de formation deqs techniciens
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de motivation des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de vision commune des cadres
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le plan de formation est Ã  ameliorer
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le problÃ¨me de complessance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le problÃ¨me de dependance, energetique n' est jamais reglÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le service de relevÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le vol au sein de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les baisses de tensions dans les quatiers qui necessite extension du reseau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les branchements payÃ©s et non effectifs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les conditions de travail ne sont Ã  la hauteur du travail demandÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les facteurs politiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les promotions sans mÃ©rite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les renceurs repÃ©tÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque d'outil de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de compÃ©tence par rapport Ã  la technologie actuelle
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de formation reguliÃ¨re des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiel de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de materiels adequats pour satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matÃ©riels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de mise Ã  disponibilitÃ© du matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de motivation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de moyens roulant
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnel qualifiÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de professionnalisme du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de vision
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvais suivir des carrieres
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise communication au sein de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise connexion internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise fonctionnent des agents controleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des ressouces financiÃ¨res
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des sous
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion dun personnel de SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise passation des marchÃ© publiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise satifaction des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mettre l'homme qu'il faut Ã  la place qu'il faut
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          nommination par affinite
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non disponibilitÃ© du mat"riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non prise en copmpte des plaintes de la clientÃ¨le Ã  temps
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non suivi du plan de carriÃ¨re du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[non suivin desz stocks  de matÃ©riel pour satisfaire les clients]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          perte en ligne du rÃ©seau electrique
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          politisation a outrance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          problÃ¨me de branchement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          problÃ¨me de la masse salariale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          reprise ;le classement de certain agents depuis plus de 20 ans au sein de la SBE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          retard dans les commandes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          retard de changement des compteur bloquÃ©s sur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©crutement massif du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s de motivationdans l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V413" name="Q91F3" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="83"/>
      <labl>
        Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots detranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la resolution permettrait daccroitre la performance de la SBEE : F1
      </labl>
      <security>
        Publique
      </security>
      <respUnit>
        L'enquêté
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Veuillez nous citer trois facteurs (au maximum) qui constituent, selon vous, des goulots d'étranglement (freins) au bon fonctionnement de la SBEE et dont la résolution permettrait d'accroitre la performance de la SBEE
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Recueillez les propositions de l'agent. Mais veuillez-lui préciser avant, qu'il a 3 possibilités au maximum. Il est fortement recommandé que les propositions soient précises et concises.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Tous les enquêtés
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        87
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        C'est une question posée pour avoir les facteurs des goulots d'étranglements à la SBEE
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          DISPOSER DES CLES DE CONNEXION RECHARGE AU NIVEAU DE CHAQUE AGENT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E;le non payÃ©ment a temp des primes aux agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EMPECHER LES FRAUDEURS DE VOLER LES ENERGIE ELECTRIQUE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          INSUFFISANCE D'AGENTS TECHNICIENS EFFICACES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Injustice faite au niveau de la rÃ©partition des Ã©quipements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA MAUVAISE GOUVERNANCE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LITES
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La faÃ§on de faire le recrutement des agents peu adaptÃ©e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La non disponibilitÃ© des materiels de travail
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La politisation de la sociÃ©tÃ©
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le manqur de comteur
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Le travail mal fait
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les contrats d'objectif sur la base des indicateurs clairs et prÃ©cis
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Les sanction pour avoir donnÃ© son avis
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de compteurs cruels Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Manque de suivi dans les affectations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvais suivi de la carriÃ¨re des agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mauvaise qualitÃ© de reseaux HTA/BT
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non alimentÃ© en Ã©nergie
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Non respect des droits des travailleurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NÃ©gligence de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PROBLEME DE NON PAIEMENT DES PRIMES POUR TOUS LES TRAVEAUX
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Problemes de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ProblÃ¨me de satisfaction de la clientele
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RESPECT DU BIEN PUBLIC
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SALAIRE TRES BAS
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          acquisition de mauvaise qualitÃ© du matÃ©riels
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          administarteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          cadre de travail anadequat
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          compteur pour satisfaire la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          construction des centrals propre Ã  la sbee
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          des Ã©quipements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          faible montant des heures suplÃ©mentaire
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          il faut des Ã©quipements appropriÃ©s *
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          injustice de la part des dirigeants envers le personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l'implication du politique dans la gestion de la sbee
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la corruption
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la dÃ©polisation de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des ressources humaines
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la mauvaise gestion des ressources humaines au sein de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la non sanction des gens qui commettent de bÃ©tises
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la politique,les dÃ©tournements des deniers publiques
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la promotion de incompetents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          la qualitÃ© du reseau n'y est pas encore
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le client n'est pas au coeur des prÃ©ocupations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le manque de matÃ©riel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le non respect de l'autoritÃ© et des textes
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le non-rapprochement de la SBEE des zones reculÃ©es
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          le perteralisme de certains agents
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les autoritÃ©s doivent mettre de cotÃ© leur Ã©go sentrisme
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les detournement et complesance
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les nomination par affinitÃ©,les detournement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          les postes accordÃ©es ne sont pas souvent le reflet des compÃ©tences requises
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque d'encouragement au niveau des personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque d'information propres Ã  la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de communication
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de formation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de matriel et d'equipements
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de motivation
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de motivation du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque de personnel( les releveurs) et les agents d'abonnement
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          manque du moyen
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvais acceuil de la clientÃ¨le
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvais qualitÃ© d'extension des reseaux
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvais recrutement du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise communication au sein de l'entreprise
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des materiels et Ã©quipements*
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion des ressources de la SBEE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion du materiel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise gestion du personnel
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise qualite du reseau internet
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          mauvaise rÃ©partituion des ressouces
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          non organisation de reunion ou AG
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          plan de carriÃ¨re
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          probleme de location de siege
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          problÃ¨me au niveau des releveurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          promotion et affections fantaisites
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          recrutement inadÃ©quat aux besoins
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          <![CDATA[retard d'annulation des  factuires]]>
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          retard dans la pose des compteurs
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          revoir le systÃ¨me de nomination
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          rÃ©soudre le problÃ¨me d'extension de rÃ©seau
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          trop de frustrations
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          veiller Ã  la satisfaction des clients
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V414" name="PrimaryLast" files="F2" intrvl="discrete">
      <location width="22"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          Observation principale
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V415" name="ID" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="9" max="1678"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        9
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        1678
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        798.432
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        499.131
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V416" name="ANCIENNETEENMOIS" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="11"/>
      <labl/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="1188"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        169
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        1188
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        147.763
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        134.018
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V417" name="Selection" files="F2" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location width="8"/>
      <labl/>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        169
      </sumStat>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
