REPUBLIQUE DU BENIN - Enquête Régionale Intégrée sur l'Emploi et le Secteur Informel (2018), Enquête de référence

ID de référence

DDI-BEN-INSAE-ERIESI-2018-001.

Année

2018

Pays

REPUBLIQUE DU BENIN

Producteur(s)

Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique - Ministère Chargé du Plan et du Développement

Bailleur(s)

Commission Economique de l'UEMOA - - Financement des activités

Collection(s)

Enquête Régionale Intégrée sur l'Emploi et le Secteur Informel

Métadonnées

Documentation au format PDF

Créé le

Jun 02, 2021

Dernière modification

Jun 04, 2021

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TP10b. Si oui, quelle est la derniÃ¨re classe qu'elle a suivie avec succÃ¨s ? (TP10B)
Fichier: gouvernance paix et securite

Aperçu

Type: Discrète
Format: numeric
Largeur: 2
Décimales: 0
Intervalle: 0-23

Enregistrements valides: 3477
Invalide: 15874

Catégories

Valeur	Catégorie	Enregistrements
0	Ecole maternelle : jardin d'enfants	2818	81.0%
1	Primaire 1Ã¨re annÃ©e	41	1.2%
2	Primaire 2Ã¨me annÃ©e	95	2.7%
3	Primaire 3Ã¨me annÃ©e	104	3.0%
4	Primaire 4Ã¨me annÃ©e	42	1.2%
5	Primaire 5Ã¨me annÃ©e	87	2.5%
6	Primaire 6Ã¨me annÃ©e CEP	99	2.8%
7	Secondaire 7Ã¨me annÃ©e / Certificat professionnel	10	0.3%
8	Secondaire 8Ã¨me annÃ©e	23	0.7%
9	Secondaire 9Ã¨me annÃ©e	58	1.7%
10	Secondaire 10Ã¨me annÃ©e BEPC	46	1.3%
11	Secondaire 11Ã¨me annÃ©e	12	0.3%
12	Secondaire 12Ã¨me annÃ©e	13	0.4%
13	Secondaire Terminale / BAC	16	0.5%
14	SupÃ©rieure 1Ã¨re annÃ©e	4	0.1%
15	SupÃ©rieure 2Ã¨me annÃ©e / technicien supÃ©rieur	4	0.1%
16	SupÃ©rieure 3Ã¨me annÃ©e / Licence, IngÃ©nieur des travaux	4	0.1%
17	SupÃ©rieure 4Ã¨me annÃ©e MaÃ®trise	0	0.0%
18	SupÃ©rieure 5Ã¨me annÃ©e Master	0	0.0%
19	SupÃ©rieure 6Ã¨me annÃ©e	1	0.0%
20	SupÃ©rieure 7Ã¨me annÃ©e /	0	0.0%
21	SupÃ©rieure 8Ã¨me annÃ©e / doctorat	0	0.0%
22	SupÃ©rieure 9Ã¨me annÃ©e / doctorat	0	0.0%
23	SupÃ©rieure 10Ã¨me annÃ©e / doctorat	0	0.0%
Sysmiss		15874

Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.