Bénin - ENQUETE SUR LA TRANSITION VERS LA VIE ACTIVE 2

ID de référence

DDI-BEN-INS-ETVA-2014-V1.0

Année

2014

Pays

Bénin

Producteur(s)

Institut National de la Statique et de la Démographie - Ministère de l'Economie et des Finances

Bailleur(s)

Bureau International du Travail - BIT - Financier

Collection(s)

Enquête sur la Transition de l'école vers la Vie Active

Métadonnées

Documentation au format PDF

Créé le

Sep 21, 2022

Dernière modification

Sep 21, 2022

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Documentation de l'étude

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Questionnaires

Questionnaire destiné à tous les individus du ménage âgés de 15 à 29 ans

626.97 KB

Auteur(s)

INStaD

Date

2014-01-01

Pays

Bénin

Langue

français

Contributeur(s)

Bureau International du Travail

Editeur(s)

INStaD

Table des matières

A Renseignements détaillés
B Informations concernant la personne, la famille et le ménage
C Niveau d'études/de formation et aspirations
D Parcours professionnel
E Jeunes travailleurs
F Jeunes ne travaillant pas

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Rapports

Rapport final d'analyse

1.1 MB

Auteur(s)

INStaD

Date

2020-01-01

Pays

Bénin

Langue

français

Contributeur(s)

INStaD

Editeur(s)

INStaD

Table des matières

TABLE DES MATIERES 2
LISTE DES TABLEAUX. 4
LISTE DES GRAPHIQES 6
REMERCIEMENTS 7
PRINCIPAUX RESULTATS 9
1. INTRODUCTION. 12
2. METHODOLOGIE DE L'ENQUETE. 13
2.1. Objectifs de l'ETVA2 au Bénin 13
2.2. Clarifications conceptuelles importantes. 13
2.3. Echantillonnage 14
2.3.1. Population cible de l'ETVA2 14
2.3.2. Plan d'échantillonnage 14
2.3.3. Les supports de collecte 15
3. LES CARACTERISTIQUES DES JEUNES DANS L'ENQUETE PAR SONDAGE 16
3.1. Les caractéristiques individuelles de la jeunesse 16
3.2. Les caractéristiques des ménages des jeunes 17
3.3. La mobilité des jeunes et les raisons de changement de résidence 18
3.4. Le niveau d'instruction des jeunes comparé à celui de leurs parents 19
3.5. Le marché de travail et les aspirations de vie 20
3.6. La réussite scolaire 20
3.6.1. Le décrochage scolaire des jeunes 20
3.6.2. Le niveau d'éducation/instruction des jeunes 21
3.6.3. Le niveau d'instruction des jeunes et la situation sur le marché du travail 22
4. LES JEUNES AU CHOMAGE. 23
4.1. Caractéristiques générales des jeunes chômeurs 23
4.1.1. Caractéristiques. 23
4.1.2. Chômage, niveau d'instruction et genre. 23
4.1.3. Principaux obstacles à l'insertion des jeunes dans l'emploi. 24
4.2. Durée du chômage 29
5. LES JEUNES INACTIFS ET A L'ECOLE. 30
6. LES JEUNES AYANT UN EMPLOI 33
6.1. Caractéristiques des jeunes ayant un emploi 33
6.2. L'emploi salarié 37
6.3. L'emploi indépendant 38
6.3.1. Raisons de l'auto-emploi des jeunes. 38
6.3.2. Obstacles rencontrés par les jeunes dans la gestion de leurs entreprises 38
6.3.3. Source de financement des travailleurs indépendants 39
6.4. Les conditions de travail des jeunes salariés 40
6.4.1. Le salaire 40
6.4.2. La durée du travail 41
6.5. Autres indicateurs de mesure de la qualité de l'emploi des jeunes 42
6.5.1. Jeunes occupés selon le niveau d'instruction et le sexe. 43
6.5.2. Adéquation entre formation et emploi selon le sexe. 43
6.6. Raisons de changement de travail des jeunes selon le sexe. 44
6.7. Durée de recherche d'emploi des jeunes. 45
6.8. Satisfaction de l'emploi selon quelques caractéristiques des jeunes 45
7. LA TRANSITION DES JEUNES DE L'ECOLE VERS LA VIE ACTIVE 47
7.1. Objectifs de l'approche de l'OIT 47
7.2. Définition du concept de transition. 47
7.2.1. Les étapes de la transition 47
7.2.2. Les phases de la transition 48
7.2.3. Les modalités de la transition 48
7.3. Les étapes de la transition au Bénin 49
7.3.1. Les jeunes qui n'ont pas encore commencé leur transition 51
7.3.2. Les jeunes en transition 51
7.3.3. Les caractéristiques d'une transition à succès au Bénin 52
CONCLUSION 55
ANNEXE1. Tableaux annexes 56
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES. 60
ANNEXE2. QUESTIONNAIRE DE L'ETVA2 61

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Documents techniques

Manuel de l'enquêteur

762.53 KB

Auteur(s)

Institut National de la Statistique et de la Démographie

Date

2014-01-01

Pays

Bénin

Langue

français

Contributeur(s)

Bureau International du Travail

Description

Le document permet de les guider au cours de leur formation et de leur travail de terrain, pour mieux comprendre le questionnaire, exécuter leurs tâches et fournir des données de qualité.

Table des matières

Sommaire
I. Contexte national 1
II. Objectif de l'enquête 1
III. Rôle et comportement de l'agent enquêteur 2
3.1 Contrôle des enquêtrices et enquêteurs 3
3.2 Règlement de l'ETVA 3
3.3 Conseils pour conduire l'interview 4
IV. Première partie: questionnaire adresse aux ménages 7
1. Méthodologie de la collecte 1
2. Définition et concept 1
3. Considération générale pour le remplissage du questionnaire 4
A. Renseignement détaillé 5
B. Informations concernant la personne, la famille et le ménage 13
C. Niveau d'études/de formation, parcours professionnel et aspiration 19
D. Jeunes travailleurs 26
E. Jeunes au chômage 38
F. Jeunes ne faisant pas partie de la population active 40
V. Deuxième partie: questionnaire adresse aux entreprises ou aux employeurs 41
1. Généralités, concepts et définitions de base 42
2. Instructions détaillées pour remplir le cahier d'énumération et les questionnaires 46
A. Renseignements détaillés 46
B. Caractéristiques de l'entreprise 48
C. Recrutement et emploi 51
D. Education et formation des travailleurs (exclure les apprentis) 53
E. Evaluation de la demande de travail 54
F. Informations complémentaires 56

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